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A:董种舒
B:王充
C:朱熹
D:颜元
我国近代教育视导制度始于（）。
A:民初
B:清初
C:清末
D:晚清
“罢黜百家，独尊儒术”是 （） 提出的教育管理主张。
A:韩愈
B:张之洞
C:董仲舒
D:朱熹
在国子监里管理学生品行学规的官员叫做（）。
A:祭酒
B:司业
C:监丞
D:主簿
西周的选贤贡士制度，包括以下哪两种方式（）。
①升学选士②乡里选举 ③诸侯贡士④任官贡士
A:①②
B:②③
C:②④
D:①④
从宋代到清代，绝大多数书院对主持人的称谓是 () 。
A:山长
B:院长
C:洞主
D:堂长
元代的中央官学不包括（）。
A:国子学
B:蒙古国子学
C:太学
D:回回国子学
壬戌学制规定中学阶段采取（）。
A:六三三分段
B:4年一贯制
C:5年一贯制
D:6年一贯制
“人存政举，人亡政息”这一管理思想来源于()。
A:儒家
B:兵家
C:道家
D:法家
书院产生于（）代。
A:唐
B:宋
C:元
D:明
民国初期颁布的新教育法令中包含的内容是（）。
A:加重手工科教育
B:初等小学允许男女同校
C:小学读经科一律废止
D:中学校实行文、实分科
E:毕业生奖励出身
F:学堂名称一律改为学校
书院的发展过程中逐步形成了一些学规，其中著名的有（）。
A:“岳麓书院教条”
B:“石鼓学规”
C:“白鹿学规”
D:“茅山会约”
E:“东林会约”
F:“漳南书院学规”
西周选士制度的特点主要表现在（）。
A:德才兼备
B:阶级明显，等级森严
C:选士与考试相结合
D:养士与举士相衔接
国民初年新教育宗旨的内容包括（ ）。
A:道德教育
B:军国民教育
C:劳动教育
D:实利教育
E:生活教育
F:美感教育
察举制度对当时的教育主要产生了以下哪些影响（）。
A:完善了人才考核的办法
B:促进了“独尊儒术”政策的实行
C:促进了私学的发展
D:察举制度公平公正，选拔了大量人才
书院的主持人的称谓有（）。
A:洞主
B:院长
C:山长
D:教授
E:堂长
F:班长
明代文教政策专制性体现在（ ）。
A:禁毁私学
B:施行文字狱
C:划定言论范围
D:建立厂、卫特务制度
E:独尊儒术
F:严控师生言行
汉代察举制度中的特举科目，主要包括（）。
A:明经，明法
B:兵法
C:治剧
D:阴阳灾异
清代官学衰落主要体现在（）。
A:“八股取士”的严重化
B:官学的科举化
C:学校的附庸化
D:教育人员的行政化
道家管理思想的基本特点是（ ）。
A:“君轻”
B:“中庸”
C:“贵柔”
D:“和谐”
E:“守雌”
F:“无为”
先秦诸家学派管理思想具有很强的政治性。
A:错误
B:正确
在中法战争爆发前，张之洞不仅对传统教育的不良现象进行了整顿，而且还对传统教育本进行了改革。
A:错误
B:正确
宋代三次兴学的重点都旨在改变宋代重科举轻官学的教育局面。
A:错误
B:正确
抗战时期根据地公办学校的经费来源主要为政府拨款。
A:错误
B:正确
在清末时，对于教师的学历和资格已有了明确规定。
A:错误
B:正确
私学发展到唐宋时期，国家力量开始进行了相应的干预。
A:错误
B:正确
元代教师任用方面存在着严重的歧视现象。
A:错误
B:正确
“四科取士” 包括德行、经学、文法、才能四个方面。
A:错误
B:正确
1904年制定的壬寅学制又称奏定学堂章程。
A:错误
B:正确
严立课程，循序渐进，是朱熹在教学管理方面的基本要求。
A:错误
B:正确
中体西用即是：在保存或维护中国古老的精神文明的前提下，学习或仿效西方的精神文明。
A:错误
B:正确
儒家弟子入学后必须经过一段时间服役的考验。
A:错误
B:正确
张之洞的教育管理思想是洋务运动和维新运动时期洋务派教育管理思想的重要代表。
A:错误
B:正确
“六、三、三”学制是一项“系统工程”，其中包括“五项标准”。
A:错误
B:正确
朱熹认为学校首先应当考虑的是正面的说理教育，减少或去掉束缚人的规章制度。
A:错误
B:正确
阶级明显，等级森严是西周选士制度的最大特点。
A:错误
B:正确
朱熹认为要提高道德教育的效果，只有对学生进行思想灌输。
A:错误
B:正确
“行同伦”的推行，主要是通过秦始皇的出巡，立石刻碑，宣传法令，以统一民众的风俗习惯。
A:错误
B:正确
蔡元培“教授治校”的学校管理思想，其实质是用资产阶级的民主管理思想来取代封建的专制管理思想。
A:错误
B:正确
“学在官府”的现象是当时社会环境的必然反映。
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 18:57:59
