《领导科学》18春平时作业3-0001

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领导者素质修养是领导作风的（）。
A:外在表现
B:首要条件
C:内在基础
D:主要内容

发散思维更讲究思维的（）。
A:多方向性
B:集中性
C:同一性
D:比较性

领导科学明显的特点是综合性、社会历史性和（）。
A:系统性
B:应用性
C:原则性
D:能动性

下列说法中属于经验决策的是（）。
A:“眉头一皱，计上心来”
B:“谋”、“断”分工，“外脑”辅助
C:信息优先，科学预测
D:程序科学，方案优选

相对被领导者的特征是（）。
A:不担任职务
B:担任职务较低
C:担任职务较高
D:年龄较小

对不同层次不同性质的领导者，在其素质要求上，既有相同的一面，又有特殊的一面，不能一刀切体现的是领导者素质的（）特点。
A:综合性
B:动态性
C:层次性
D:灵活性

（）是领导科学体系中最为生动的重要组成部分之一，是领导者发挥主观能动性最广阔的领域 。
A:领导艺术
B:领导方法
C:领导作风
D:领导决策

组织的力量依靠（）来体现。
A:权利
B:智慧
C:素质
D:工作

效绩＝目标×（）。
A:效果
B:效率
C:动力
D:成果

有利于人才合理流动的人才使用制度是（）。
A:世袭制
B:聘任制
C:任命制
D:终身制

民主测评的程序包括（）。
A:准备阶段
B:测评阶段
C:原始数量处理阶段
D:分析汇总、得出结论阶段

衡量"科学的决策"的基本标准是（）。
A:要有准确的决策目标
B:决策的执行结果能够实现确定的目标
C:实现决策目标所付出的代价
D:决策执行后的副作用相对少

领导班子静态结构的主要内容有（）。
A:立体的知识结构
B:互补的智能结构
C:梯形的年龄结构
D:协调的气质结构

委员会制的缺点是（）。
A:行动迟缓
B:效率低下
C:决策易失误
D:权力分散
E:责任不明确

思想政治工作为经济建设服务，表现在它能（）。
A:保证我国的经济建设的社会主义方向
B:促进生产经营单位提高经济效益
C:调动劳动者从事生产的积极性
D:端正经济技术工作的指导思想
E:增强经济管理干部的事业心

领导行为的主体是领导者。
A:错误
B:正确

完整制是指同一层次的各机关，或一个机关的各构成单位所受到的上级的指挥、监督完全集中于一位行政首长，或单一的机关领导体制，又称集约制，即一元化领导。
A:错误
B:正确

再造性思维是一种因循守旧、保守陈旧的思维形式。
A:错误
B:正确

社会属性是由社会生产方式决定的属性就是领导的社会属性。
A:错误
B:正确

领导结构要立体化是保证其协调发展的前提。
A:错误
B:正确

领导的认识特征有原则性、超前性、综合性、创造性、系统性。
A:错误
B:正确

系统观念的内容包括要承认社会主义经济是市场经济、要承认价值规律的作用、要充分认识发展市场经济的重要作用。
A:错误
B:正确

一切领导都存在着共同的特点就是都要受到一般的客观发展规律的制约。
A:错误
B:正确

领导活动可能产生各种各样的结果，因此领导效能包含正效能与负效能。
A:错误
B:正确

战略具有全局性、长期性、层次性的本质特征。
A:错误
B:正确