《领导科学》18春平时作业1-0001

adminhan

发散思维更讲究思维的（）。
A:多方向性
B:集中性
C:同一性
D:比较性

（）是社会主义领导活动的中心内容，是各项领导活动的根本目的和行为准则。
A:学习
B:指导
C:服务
D:管理

下列属于实践型的人才的是（）。
A:钱伟长
B:王铁人
C:李四光
D:钱学森

信息是物质的（）。
A:载体
B:表现
C:量度
D:表现和量度

群众路线的基本领导方法表现为（）两个方面。
A:一般与个别相结合
B:领导骨干和广大群众相结合
C:出“安民告示”和典型引路
D:抓两头带中间

在正常的情况下，领导领导效率与领导效益成（）。
A:正比关系
B:反比关系
C:等比关系
D:没有关系

对不同层次不同性质的领导者，在其素质要求上，既有相同的一面，又有特殊的一面，不能一刀切体现的是领导者素质的（）特点。
A:综合性
B:动态性
C:层次性
D:灵活性

领导者素质的核心（）。
A:政治素质
B:法律素质
C:知识素质
D:能力素质

（）是最能体现国家的一切权力属于人民和人民当家作主的监督形式，又是国家职能机关开展监督工作的基础。
A:政党监督
B:人大监督
C:法律监督
D:社会监督

在追踪预测中，要特别注意（）。
A:前导预测
B:反馈控制
C:信息控制
D:负反馈控制

社会化、现代化调查方法（）。
A:全面调查
B:抽样调查
C:典型调查
D:重点调查

对上级存在的态度是（）。
A:重
B:我行我素
C:不盲从
D:绝对服从
E:敢于提意见

领导活动作为社会生活特殊领域的具体体现是（）。
A:矛盾的特殊性
B:特殊的本质
C:特殊的结构
D:特殊的规律
E:特殊的功能

缺少开拓精神的领导干部的主要表现是什么？
A:领导不说的，想不到
B:上级没要求的，做不到
C:上边有了精神，干劲十足
D:上边没有精神，六神无主

疏导方针包括（）。
A:压制
B:放任自流
C:疏通
D:引导

马克思主义哲学的认识论、方法论就是领导科学。
A:错误
B:正确

一个成功领导者的魅力80％来自情感方面，20％来自智慧方面。
A:错误
B:正确

领导体制是领导制度贯彻和执行的客观机制。
A:错误
B:正确

领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西。
A:错误
B:正确

领导机构，作为领导体制的组成部分之一，指领导机构内部各部门之间的排列组合形成的相互连结和相互作用的形式。
A:错误
B:正确

领导制度涉及两大方面的问题：一是领导机构各部门的职责、权限划分问题；二是有关领导选拔、任用、考核、监督方面的制度问题。
A:错误
B:正确

领导基础主要表现为一种综合影响力。
A:错误
B:正确

领导结构要立体化是保证其协调发展的前提。
A:错误
B:正确

领带工作形成一门独立的科学，是从本世纪30年代之后开始的。
A:错误
B:正确

知人才能关注人的发展，造就人才。
A:错误
B:正确