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A:作品的内容
B:作品的题目
C:作品的造型、色彩
D:作品的时代背景
在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。你觉得这种方法（）
A:能够使儿童很快地学会画画，画得较像
B:限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外
C:能够培养儿童画画的兴趣
D:很好，因为教师肯定比儿童画得更好
儿童美术欣赏课的基本方法是（）
A:对话
B:讲述
C:临摹
D:设计
你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面?（）
A:画得象真的一样
B:画得和老师的范画一样
C:画面干净，涂色均匀
D:作画自由、大胆，有感情
在学前儿童手工发展的哪个阶段，其泥塑作品主要体现为浮雕式?（）
A:无目的的活动期
B:基本形状期
C:样式化期
D:象征期
大正时期，领导日本自由画教育运动的画家是（）
A:山本鼎
B:福禄培尔
C:乌索娃
D:西泽克
初入园的儿童用四条边线组成方形物时非常困难，因为此时他们尚处于（）
A:“垂直性”无区别阶段
B:“方向性”无区别阶段
C:“水平性”无区别阶段
D:“平面性”无区别阶段
学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（）
A:轮廓特征
B:基本形态
C:基本结构和主要特征
D:动态结构
在美术起源学说中，认为“情感表现是艺术最主要的功能，也是艺术发生的主要动因”的观点属于（）
A:游戏说
B:表现说
C:模仿说
D:巫术说
在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析（）
A:作品的内容
B:作品的题目
C:作品的造型、色彩
D:作品的时代背景
“透明画”和“展开式”的画是（）儿童常用的形式。
A:2岁
B:4岁
C:7岁
D:8岁
学前儿童美术教学方法大体上有（）、园丁法、（）和（）
A:灌输法
B:构图法
C:对话法
D:综合法
引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色，并选用多种颜色作画，是（）岁儿童绘画教育目标之一。
A:3岁
B:4岁
C:5岁
D:7岁
引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。
A:2岁
B:4岁
C:5岁
D:6岁
学前儿童美术教育的内容涉及（）、（）和（）三大板块，它们各自独立但又相互联系。
A:素描
B:设计
C:绘画
D:手工
E:色彩
F:欣赏
色彩旳三要素是（）、（）和（）
A:色彩
B:色相
C:纯度
D:明度??。
厚纸制作手工活动适宜在幼儿园（）年龄班进行。
A:2岁
B:4岁
C:5岁
D:6岁
学前儿童美术教育的内容涉及（）、（）和（）三大板块，它们各自独立但又相互联系。
A:素描
B:设计
C:绘画
D:手工
E:色彩
F:欣赏
美术类型主要包括（）
A:绘画
B:雕塑
C:工艺美术
D:建筑艺术
命题画可分为（）和（）
A:物体画
B:写生画
C:情节画
D:临摹画
艺术起源理论“模仿论”基本观点：“艺术都是模仿的产物”
A:错误
B:正确
学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。
A:错误
B:正确
在学前儿童美术教育中，适当地使用灌输法还是非常必要的。
A:错误
B:正确
参观法是指教师有目的、有计划、有组织地带领学前儿童观察某一综合性的社会设施或机构，促使他们加深对这些设施和机构的了解，丰富他们的知识经验，并使他们获得某些社会技能的方法。
A:错误
B:正确
指导儿童欣赏美术作品，主要是帮助儿童分清哪些画是好的，哪些画不好。
A:错误
B:正确
我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。
A:错误
B:正确
就对色彩的认识而言，幼儿首先发展的是指认和命名，然后逐渐向辨认颜色、正确配对发展。
A:错误
B:正确
学前儿童平面手工活动有粘贴、剪贴、撕贴、染纸四种形式。
A:错误
B:正确
儿童社会性发展影响思想品德发展，要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育。但也不能以儿童社会性的教育代替品德教育，品德涉及的是是非善恶的价值问题，社会性涉及的是生存与生活的问题，一个是精神与道德问题，一个是社会问题，各有不同的指向。
A:错误
B:正确
学前儿童对艺术作品的感受和表现有着相同的心理过程。
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 18:56:41
