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A:冯唐易老
B:郭巨埋儿
C:晓风残月
D:伯牙高山
世界第一所学前教育机构由()，创建时间是()；
A:欧文、1816年
B:杜克、1826年
C:柏拉图、1816年
D:张宗麟、1820年
1934 年2 月____颁布《托儿所组织条例》。
A:我国苏区中央人民政府
B:南京国民政府
C:苏联
D:日本
康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作____上。
A:大同书
B:幼儿教育概论
C:家庭教育
D:儿童保育
____认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行"公养"、"公育"制度。
A:梁启超
B:康有为
C:孙中山
D:蔡元培
幼儿教育的基本原则中，自然适应性原则是指：____。
A:教育适应自然现象演进、变化和发展的普遍规律，遵循自然界万事万物自然发展的普遍“秩序”（或叫“法则”）。
B:教育要适应儿童自然本性的特点
C:教育要符合幼儿的自身发展的趋势
D:教育要符合社会发展的趋势
指导20世纪九十年代中国幼儿园工作的纲领性文件是____。
A:《幼儿园管理条例》
B:《有吸引力的心理》
C:《幼儿园教学方法》
D:《幼儿园工作规程》
中国古代幼儿诗歌按内容可分为三类：____。
A:识字类
B:故事类
C:训戒类
D:知识掌故类
1932年，教育部颁发的《幼稚园课程标准》涉及的内容有：____。
A:教育总目标
B:课程范围
C:教学方法
D:教学设施
夸美纽斯还对儿童的自然本性细加分析，指出这自然本性有共同性也有个别差异性。共同性表现：____。
A:各个阶段的幼儿具有共同的爱好和兴趣
B:男孩和女孩“具有同等敏锐的悟性和求知的能力”，不同性别的儿童都有受教育的可能，都必须接受良好的启蒙教育
C:儿童与生俱来的、未经败坏的先天素质基本上是一样的，人人都有领悟事物的能力，人人都可通过教育得到发展
D:儿童在幼龄阶段有共同的自然的天性倾向、生理和心理的特点
德国著名的学前教育家福禄培尔于1837年在勃兰根堡开办学前教育机关<space></space>。
A:错误
B:正确
夸美纽斯提出了世界上第一个相互衔接的单轨学制<space></space>。
A:错误
B:正确
蒙台梭利强调环境的主导作用以及有机体与环境之间的相互作用<space></space>。
A:错误
B:正确
卢梭基本上是一位自然神论都<space></space>。
A:错误
B:正确
约翰·洛克（John Locke，1632~1704年）是17世纪英国著名的思想家，资产阶级自由主义最早的代表之一<space></space>。
A:错误
B:正确
艺友制便是学生（称艺友）与有经验的教师（称导师）交朋友，在实践中学习当教师，边干边学<space></space>。
A:错误
B:正确
1949年至1957年是我国学前教育稳步发展时期。<space>。
A:错误
B:正确
<font face="Arial">陈鹤琴</font>幼儿教育代表作是《儿童心理之研究》<space></space>。
A:错误
B:正确
幼儿教育和学前教育在英国是两个相同的概念<space></space>。
A:错误
B:正确
创办中国第一个乡村幼儿园即：南京燕子矶幼稚园<space>。
A:错误
B:正确
福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者，近代学前教育理论的奠基人<space></space>。
A:错误
B:正确
经验论与功利主义是洛克道德观的基础<space></space>。
A:错误
B:正确
“回归自然”既是杜克政治、宗教和化理思想的基本原则，也是其教育思想的主要根据。
A:错误
B:正确
蒙养园制度在1912～1913年颁发的壬子癸丑学制中予以规定<space>。
A:错误
B:正确
按癸卯学制的规定，蒙养院成为国家教育体系中的一个组成部分，是中国最早的学前教育机构<space>。
A:错误
B:正确
蒙台梭利把“活动”看作实现儿童自由的关键<space></space>。
A:错误
B:正确
从性善的观点出发，卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树新教育的理论依据<space></space>。
A:错误
B:正确
整个教学法就是把儿童所应该学的东西分散地、有系统地去教儿童学<space>。
A:错误
B:正确
以柏拉图和亚里士多德为代表的希腊学前教育思想，为西方学前教育思想发展奠定了重要的基础<space></space>。
A:错误
B:正确
福禄倍尔幼儿园教育的基本原则是自我活动。
A:错误
B:正确
《童年的秘密》的作者是陈鹤琴<space></space>。
A:错误
B:正确
中国幼教史上第一位男教师是张雪门<space>。
A:错误
B:正确
洛克把培养“绅士”作为教育的目的。
A:错误
B:正确
胎教观，外国导源于古罗马时代<space></space>。
A:错误
B:正确
19世纪末，梁启超在其《大同书》中，以积极乐观的态度，设计了儿童公养、公育的理想王国<space>。
A:错误
B:正确
创立“行为课程”理论体系的幼儿教育家是张宗麟<space>。
A:错误
B:正确
蒙台梭利指出，教育的双重目的“一是生物学的目的，二是社会学方面的目的<space></space>。
A:错误
B:正确
1816年，福禄倍尔在格利斯海姆创办“德国普通教养院”。1826年，他发表其教育代表作《爱弥儿》，阐述关于教育原理和对教育各时期的观点<space></space>。
A:错误
B:正确
就学前教育来讲，幼稚园教育，在学制上确定了独立的地位，幼儿教育的地位提高了。
A:错误
B:正确
欧文在《人类理解论》（1690年）中阐述的唯物主义经验论是他研究社会政治问题和教育问题的理论基础<space></space>。
A:错误
B:正确
有组织的学前教育，是经济发展到大工业生产以后的产物<space>。
A:错误
B:正确
古代学前家庭教育的实施者是父母，而尤以母亲为主，这是由幼儿生活特点所决定的<space>。
A:错误
B:正确
1900年，由管学大臣张百熙起草了《钦定学堂章程》,这是中国第一个成文的近代学制，并加以执行。<space>。
A:错误
B:正确
开胎教之先河的教育家，外国是黑格尔<space>。
A:错误
B:正确
《新爱洛绮丝》、《社会契约论》和《爱弥儿》均是由卢梭发表。
A:错误
B:正确
育婴堂在我国创立于清朝<space>。
A:错误
B:正确
古代罗马是西方学前教育思想的摇篮<space></space>。
A:错误
B:正确
《有吸引力的心理》的作者是陈鹤琴<space></space>。
A:错误
B:正确
本世纪二三十年代，中国的幼稚教育，南方以南京鼓楼幼稚园为最著名，北方以北京香山慈幼院及其幼稚师范著称<space>。
A:错误
B:正确
“慈幼”即爱护儿童<space>。
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 18:43:50
