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 我国著名教育家____指出,"教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性"。
A:陈鹤琴
B:陶行知
C:蔡元培
D:张雪门
蔡元培的"实利主义教育"即____。
A:实用主义教育
B:智育
C:实业教育
D:商业教育
史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行,随着____的变化而变化。
A:生产模式
B:家庭模式
C:生活模式
D:社会道德观念
1949 年 11 月,中央人民政府教育部成立,我国首次____,使幼教工作有了全国统一的领导。
A:在初等教育司下设幼儿教育处
B:在初等教育司下设学前教育处
C:设立学前教育司
D:设立幼儿教育司
南宋理学家____重视《须知》、《学则》等教育形式的作用,认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。
A:颜之推
B:王守仁
C:朱熹
D:贾谊
贯穿夸美纽斯幼儿教育理论体系的两条教育原则是____。
A:一致性原则
B:自然适应性原则
C:泛智原则
D:客观原则
陈鹤琴对幼稚园的保教内容进行了长期的实验研究,他以五指活动来概括幼稚园的保教内容,五指活动在儿童生活中结成一个教育网,表现为五个方面的活动____。
A:儿童健康活动
B:儿童社会活动
C:儿童科学活动
D:儿童艺术活动
1902年,由管学大臣张百熙起草了《钦定学堂章程》,这个学堂章程包括:( )。
A:《初等小学堂章程》
B:《高等小学堂章程》
C:《中学堂章程》
D:《高等学堂章程》、
属于《二十四孝图》的典故是:____。
A:卧冰求鲤
B:老菜娱亲
C:郭巨埋儿
D:卧薪尝胆
中国古代幼儿道德教育的主要内容是____。
A:礼
B:耻
C:仁
D:孝
蒙台梭利把“活动”看作实现儿童自由的关键<space></space>。
A:错误
B:正确
“上帝是万物的统一体”的思想是福禄倍尔教育思想的哲学依据<space></space>。
A:错误
B:正确
我国学前教育受全面破坏的时期是始于1960年<space>。
A:错误
B:正确
就学前教育来讲,幼稚园教育,在学制上确定了独立的地位,幼儿教育的地位提高了。
A:错误
B:正确
世界第一所幼儿园由福禄倍尔创办,创办时是1840年<space></space>。
A:错误
B:正确
有组织的学前教育,是经济发展到大工业生产以后的产物<space>。
A:错误
B:正确
1900年,由管学大臣张百熙起草了《钦定学堂章程》,这是中国第一个成文的近代学制,并加以执行。<space>。
A:错误
B:正确
育婴堂在我国创立于清朝<space>。
A:错误
B:正确
约翰·洛克(John Locke,1632~1704年)是17世纪英国著名的思想家,资产阶级自由主义最早的代表之一<space></space>。
A:错误
B:正确
蒙台梭利强调环境的主导作用以及有机体与环境之间的相互作用<space></space>。
A:错误
B:正确
蒙养园制度在1912~1913年颁发的壬子癸丑学制中予以规定<space>。
A:错误
B:正确
古代罗马是西方学前教育思想的摇篮<space></space>。
A:错误
B:正确
夸美纽斯提出母亲要精心护理婴儿,经常给婴儿洗澡,提供松软有助于消化的自然食品,少用药物,制定规范化的生活制度,提供卫生舒适的环境,促进孩子的健康成长。
A:错误
B:正确
卢梭认为,教育的最大的秘书是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂<space></space>。
A:错误
B:正确
福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者,近代学前教育理论的奠基人<space></space>。
A:错误
B:正确
整个教学法是把各科功课打成一片,所学的功课是一定规定时间内学的;所用的教材一定是以故事为中心的,或是做出发点的<space>。
A:错误
B:正确
1922年学制改革,是“五四”新文化运动推动下的教育改革成果的集中表现,结束了辛亥革命以后教育上出现的混乱状况<space>。
A:错误
B:正确
1912年9月,教育部公布《学校系统令》,按这个系统,将整个教育期限定为17-18年<space>。
A:错误
B:正确
创立“行为课程”理论体系的幼儿教育家是张宗麟<space>。
A:错误
B:正确
卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养“自然人”的设想<space></space>。
A:错误
B:正确
艺友制便是学生(称艺友)与有经验的教师(称导师)交朋友,在实践中学习当教师,边干边学<space></space>。
A:错误
B:正确
《有吸引力的心理》的作者是陈鹤琴<space></space>。
A:错误
B:正确
卢梭教育代表作是《有吸引力的心理》<space></space>。
A:错误
B:正确
开胎教之先河的教育家,外国是黑格尔<space>。
A:错误
B:正确
杨·阿姆斯·夸美纽斯(1592-1670)是17世纪捷克著名的教育改革家和教育理论家<space></space>。
A:错误
B:正确
在外国教育史上,柏拉图是第一个将幼儿教育划入学制系统的教育家<space></space>。
A:错误
B:正确
<font face="Arial">陈鹤琴</font>幼儿教育代表作是《儿童心理之研究》<space></space>。
A:错误
B:正确
卢梭基本上是一位自然神论都<space></space>。
A:错误
B:正确
1816年,福禄倍尔在格利斯海姆创办“德国普通教养院”。1826年,他发表其教育代表作《爱弥儿》,阐述关于教育原理和对教育各时期的观点<space></space>。
A:错误
B:正确
古代学前家庭教育的实施者是父母,而尤以母亲为主,这是由幼儿生活特点所决定的<space>。
A:错误
B:正确
蒙台梭利的主要教育著作有:《教育人类学》(1908年)、《社会契约论》(1914年)、《高级蒙台梭利方法》(1917年)。
A:错误
B:正确
世界第一所学前教育机构由欧文创办,创办时间是1886<space></space>。
A:错误
B:正确
北京香山慈幼院,1919年正式成立,它的前身是慈幼局,主要收容无家可归及父母无力抚养的儿童<space>。
A:错误
B:正确
19世纪末,梁启超在其《大同书》中,以积极乐观的态度,设计了儿童公养、公育的理想王国<space>。
A:错误
B:正确
幼儿教育和学前教育在英国是两个相同的概念<space></space>。
A:错误
B:正确
幼儿园只需担负保育教育儿童的单个任务即可。
A:错误
B:正确
陶行知认为幼儿教育是人生的基础教育<space>。
A:错误
B:正确
中国幼教史上第一位男教师是张雪门<space>。
A:错误
B:正确
按癸卯学制的规定,蒙养院成为国家教育体系中的一个组成部分,是中国最早的学前教育机构<space>。
A:错误
B:正确
以柏拉图和亚里士多德为代表的希腊学前教育思想,为西方学前教育思想发展奠定了重要的基础<space></space>。
A:错误
B:正确
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