20秋学期《领导科学与决策》在线平时作业1

adminhan

在利克特看来，最理想的领导模式是
A:专权独裁式
B:温和独裁式
C:协商式领导
D:参与式民主领导

领导行为的主体（）
A:被领导者
B:领导者
C:环境
D:组织

美国管理学家卡茨认为领导层次越高越需要
A:思维能力
B:管理能力
C:人际关系
D:权力

根据利克特的领导系统模式，权力集中在最高一级，但授予中下层部分权力的体制是
A:专权独裁式
B:温和独裁式
C:协商式领导
D:参与式民主领导

根据白金法则，ldquo;喜欢平稳的生活儿不喜欢冒险，最看重与他人关系的亲疏远近rdquo;是哪种类型的领导
A:指导者
B:社会活动者
C:亲善者
D:智觉者

由外看内的思维是
A:层次性思维
B:立体性思维
C:全局性思维
D:局部性思维

领导者基于强制权而产生的领导行为特征表现为（）
A:被动
B:消极
C:积极
D:主动

现代团队领导模式是（）
A:领导是团队事业的总设计师
B:领导是制定战略的设想家
C:领导是培养个人的教练
D:领导控制一切

领导者在领导活动中的作用（）
A:带头人
B:指导者
C:指挥者
D:组织者

领导班子结构优化的标志（）
A:动态平衡性
B:相关性
C:确定性
D:自动调节性

沟通恰当的要求是（）
A:恰当目的
B:恰当时间
C:恰当空间
D:恰当方式

跨文化领导能力包括
A:理解、欣赏并运用一定文化的独到之处
B:识别并理解员工的价值观，能以全球的眼光来处理管理与其他事务
C:激发不同价值观和态度的员工
D:用于自己有工作关系的个体的思维进行沟通

领导者识别人才的要求（）
A:品德
B:知识
C:能力
D:业绩

领导职权是由职位派生的
A:错误
B:正确

领导是决策的中枢系统
A:错误
B:正确

领导是正确做事，管理是做正确的事
A:错误
B:正确

领导，只是一门艺术，不是一门科学
A:错误
B:正确

美国哈佛大学心理学家威廉.詹姆斯研究发现，一个没有受到激励的人，仅能发挥其能力的20%mdash;30%，而当他受到激励时，其能力可以发挥到80%
A:错误
B:正确

传统观点认为右脑优势、左脑劣势
A:错误
B:正确

阿吉里斯的成熟不成熟理论，当下属成熟程度最高时，领导者采用授权式领导
A:错误
B:正确