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20秋学期(1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009 )《思想道德修养与法律基础(2019)》在线作业

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发表于 2020-10-29 14:16:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
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下列法律,处于中国特色社会主义法律体系核心地位的是()
A:《中华人民共和国民法通则》
B:《中华人民共和国宪法》
C:《中华人民共和国刑法》
D:《劳动和社会保障法》

道德教导人们认识自己,对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务,教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则,从而正确地选择自己的生活道路和规范自己行为,这体现了道德的哪一项功能()
A:认识功能
B:规范功能
C:调节功能
D:制约功能

“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求是在哪次会议中提出的(   )
A:党的十八大
B:党的十九大
C:十九届二中全会
D:十三届全国人大二次会议

道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力是指道德的哪一项功能()
A:认识功能
B:规范功能
C:调节功能
D:制约功能

公民等法律主体必须实施某种行为或者不实施某种行为,以及公民等法律主体实施违法行为后应当受到惩罚。这体现了法律的什么作用()
A:评价作用
B:预测作用
C:强制作用
D:指引作用

只有把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位,始终做到爱国的深厚情感、(   )和实际行动相一致,与祖国同呼吸、共命运,才是真正的爱国者。
A:感性认识
B:理性认识
C:自觉意识
D:无私奉献

在马克思主义哲学看来,精神是高度组织起来的物质即(   )的产物,是人们在改造世界的社会实践活动中通过它产生的观念、思想上的成果。
A:现实
B:人脑
C:大脑
D:思想

以下不属于社会主义核心价值观基本内容的是(   )
A:富强
B:文明
C:自由
D:诚实

以下哪一项不是刑法的基本原则()
A:罪刑法定
B:法律面前人人平等
C:罪行相适应
D:诚实信用

下列不属于错误的人生观的一项是(   )
A:极端个人主义
B:拜金主义
C:享乐主义
D:为人民服务

作为“时代新人”,要树立崇高的理想,下列体现理想的重要性的诗句是(   )
A:学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄。
B:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
C:功崇惟志,业广惟勤。
D:天下兴亡,匹夫有责。

提高法治素养首先要加强(   )的学习,在此基础上,做到知法、懂法、用法、守法,养成新时代的法治观念、法治思维。
A:宪法
B:法律条文
C:理论知识
D:法律知识

孟子强调:“亲亲而仁民,仁民而爱物。”墨子则提出:“兼相爱,交相利”的思想,这体现了怎样的中华传统美德()
A:提倡人伦价值,重视道德义务
B:强调道德修养,注重道德践履
C:推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
D:重视整体利益,强调责任奉献

中国古代思想家们对“人是什么”有各种不同的说法,其中,以孔子为代表的儒家认为,人为万物之灵。下列选项中能够体现这一思想的是(   )
A:人者,天地之心也
B:唯人也,得其秀而最灵
C:认识你自己
D:人就是人,是自己命运的主人

我们所处的新时代,是(   )
A:改革开放新时代
B:中国特色社会主义新时代
C:社会主义新时代
D:中华民族伟大复兴新时代

评价人生价值的根本尺度是(   )
A:个人价值的实现程度
B:个人能力的大小
C:一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步
D:对社会所做出的物质贡献

下列关于信念的表述错误的是(   )
A:信念同理想一样,也是人类特有的一种精神现象
B:信念是认知、情感和意志的有机统一体
C:是人们建立在一定认识的基础上确立的,对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态
D:信念是与理想同等层次的认知,是追求理想目标的强大动力

下列不属于中国特色社会主义理想内容的是(   )
A:是坚定对中国共产党的信任
B:是坚定中国特色社会主义信念
C:是坚定实现中华民族伟大复兴的信心
D:是坚定共产主义的信念

近代以来,爱国主义集中展现为(   )
A:改革弊政、治国安邦、反对分裂、反抗民族压迫
B:反抗帝国主义的蹂躏,保卫中国的主权和领土完整,推翻封建主义和资本主义的剥削压迫
C:致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治
D:把黑暗的旧中国改造成光明的新中国

(    )是个人主义的一种表现形式,它突出强调以个人为中心,在个人与他人、个人与社会的关系上表现为极端利己主义和狭隘功利主义。
A:极端个人主义
B:拜金主义
C:享乐主义
D:为人民服务

大学生应该如何坚定马克思主义信仰(   )
A:最重要的是学习和掌握马克思主义的立场、观点、方法,确立正确的世界观和历史观
B:确立正确的世界观和历史观
C:准确把握时代发展潮流
D:以科学的理想信念指引人生前进的道路和方向

家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了()之间的关系
A:夫妻
B:长幼
C:人与自然
D:邻里

中国精神作为兴国强国之魂,是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力,中国精神就是(   )
A:伟大的创造精神
B:以爱国主义为核心的民族精神
C:以改革创新为核心的时代精神
D:伟大的梦想精神

经济全球化条件下,仍然必须坚持爱国主义的原因(   )
A:经济全球化条件下,国家仍然是本民族整体利益最具权威的代表者。
B:经济全球化条件下,国外敌对势力妄图西化和分化我国的战略并未改变。
C:经济全球化是世界经济发展的必然趋势,但不等于全球政治、文化一体化。
D:经济全球化条件下,坚持爱国主义就能解决一切问题。

思想道德素质是人们的(   )等方面素养和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A:思想观念
B:政治立场
C:价值取向
D:道德情操和行为习惯

下列关于理想和现实的关系,表述正确的是(   )
A:理想与现实是对立统一的
B:实现理想的长期性艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程
C:艰苦奋斗是实现理想的重要条件
D:理想不等同于现实,不是立即可以转化的

全面依法治国的基本格局包括()
A:科学立法
B:严格执法
C:公正司法
D:全民守法

下列属于中国特色社会主义理想内容的是(   )
A:是坚定对中国共产党的信任
B:是坚定中国特色社会主义信念
C:是坚定实现中华民族伟大复兴的信心
D:是坚定共产主义的信念

道德的功能包括()
A:治理功能
B:规范功能
C:调节功能
D:认识功能

人的发展进程的三个阶段是(  )
A:人的依赖关系阶段
B:以物的依赖性为基础的人的独立性阶段
C:人的全面独立发展阶段
D:自由个性阶段

知识产权是权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的财产权利,相应的法律有()
A:《商标法》
B:《专利法》
C:《物权法》
D:《著作权法》

人生观的主要内容有(    )
A:人生目的
B:人生态度
C:人生价值
D:人生道路

怎样借鉴人类优秀的道德成果()
A:要坚持马克思主义立场、观点、方法
B:在道德问题上把握好共性和个性、抽象和具体、一般和个别的关系
C:批判继承其他国家的道德成果
D:坚持以我为主、为我所用

以下哪些是法律的特征()
A:是调整人的行为的规范
B:由国家制定或认可,并具有普遍约束力
C:规定了权利和义务
D:由国家强制力保障实施

马克思主义道德起源说认为()
A:劳动是道德起源的首要前提
B:社会关系是道德赖以产生的客观条件
C:人的自我意识是道德产生的主观条件
D:认为道德起源于人们的情感欲望,是人们为实现情感欲望而形成的行为要求

法律用规则治理我们的生活世界,为人们的行为提供正当性基础,为解决纠纷提供平台和渠道()
A:对
B:错

理想信念是人类特有的精神现象。
A:对
B:错

道德作为一种精神力量,尚且无法为经济基础的形成、巩固和发展服务()
A:对
B:错

社会主义核心价值观是社会主义社会的特有产物,与中华传统文化没有联系。
A:对
B:错

重精神是中华民族的优秀传统。
A:对
B:错

中国特色社会主义法律体系的形成,是中国共产党政治领导、人民代表大会民主主导、各国家机关全面配合、亿万人民积极参与的结果,是坚持中国特色社会主义立法体制和科学立法、民主立法模式的结果()
A:对
B:错

“时代新人”首先要有理想,有梦想。个人的梦要与中国梦即全国各族人民的共同理想,紧密结合在一起。中国梦,既是中华民族复兴之梦,也是每一个青年的成才之梦。
A:对
B:错

我国社会主义法律阶级性和人民性相互依存,相互渗透,处于高度统一状态:人民性以阶级性为前提和基础,阶级性通过人民性来体现和保障;阶级性和人民性将随着社会主义的不断完善而日趋一致()
A:对
B:错

中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
A:对
B:错

中国特色社会主义新时代,本质上就是中华民族实现强起来的时代,也是大学生成长成才、成就事业、不容辜负的好时代。
A:对
B:错

个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为的内在统一()
A:对
B:错

中国特色社会主义进入新时代,意味着我国已经实现了中华民族的伟大复兴,进入发达国家的行列。
A:对
B:错

党的十六届五中全会提出“社会主义核心价值体系”这一重大命题。
A:对
B:错

提高国家文化软实力,关系我国在世界文化格局中的定位,关系我国国际地位和国际影响力,关系“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的实现。
A:对
B:错

建设社会主义法治体系是全面依法治国的总抓手()
A:对
B:错

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