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 是马克思主义领导科学的基本问题是( )。
A:对处理被领导者与客观环境的关系
B:对处理领导者与被领导者的关系
C:对处理领导与学习的关系
D:对处理领导者与客观环境的关系
<font face="Arial">有利于人才合理流动的人才使用制度是()</font>
A:<font face="Arial">世袭制</font>
B:聘任制
C:任命制
D:终身制
领导学与哲学的关系是:
A:普遍和特殊的关系
B:表象和本质的关系
C:深层和浅层的关系
D:统御与服从的关系
普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是()。
A:职能型领导结构
B:直线型领导结构
C:矩阵型领导结构
D:混合型领导结构
<font face="Arial">下列说法中属于经验决策的是()</font>
A:<font face="Arial">“眉头一皱,计上心来</font>
B:“谋”、“断”分工,“外脑”辅助
C:信息优先,科学预测
D:程序科学,方案优选
群众性的特点,要求在思想政治工作中贯彻___的原则,坚持___路线
A:民主、党的基本
B:少数服从多数、群众
C:民主、群众
D:少数服从多数、党的基本
<font face="Arial">邓小平论述了社会主义领导的本质即()</font>
A:<font face="Arial">领导就是管理</font>
B:<font face="Arial">领导就是指挥</font>
C:领导就是服务
D:领导就是组织
下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。
A:知识
B:品德
C:才能
D:权力
领导学的研究对象是___,领导学的任务是___
A:领导活动的规律/搞好领导活动
B:领导者/提高领导效率
C:被领导者/揭示领导活动的规律
D:领导活动/揭示领导活动的规律
<font face="Arial">领导者实施领导活动的载体是()</font>
A:<font face="Arial">领导方法</font>
B:领导职能
C:领导体制
D:领导作风
体制改革对提高领导者素质的实际影响表现在:
A:影响领导者提高自身素质的愿望
B:影响领导者提高素质的空间大小
C:影响领导者提高素质的有效性
D:影响领导者提高素质的外在环境
有效运用时间的方法有:
A:ABC时间管理分类法
B:集中使用时间
C:专心致志
D:时间管理记录统计法
一个领导者要使权力运用富有成效,要处理好四方面问题,它们是:
A:如何学习
B:如何用人
C:如何处事
D:如何运用时间
E:如何开会
F:如何深入群众
在掌握“德才兼备”标准时,要注意几个问题:
A:对“德才兼备”既要强调统一,又要分清主次
B:“德才兼备”时总的标准,但不能绝对化、理想化
C:德始终高于才
D:才并不是唯一标准
判断“科学的决策”的是非标准有()。
A:具有准确的决策目标
B:实现决策目标所付出的代价小
C:决策的执行结果能够实现确定的目标
D:决策执行后的作用相对少
E:决策的执行始终在监督之下
美国经济学家舒尔茨认为,人力资本与物质资本都具有资本的属性,尽管二者具有质上的差异,但是人力资本的收益率与物质资本的收益率相同。
A:错误
B:正确
目标对照法中的目标有其特殊的要求,必须量化、具象、可测量。
A:错误
B:正确
没有决策就没有领导。
A:错误
B:正确
基层领导者最重要的任务是管理一线生产,所以他们需要具备完善的专业知识,不用掌握管理理论
A:错误
B:正确
模拟考评法又难以模拟真实现状的缺点,在考评方式上存在局限性。
A:错误
B:正确
如具有层次少,信息传递快,信息传递失真性小;下属较自由的特点,则可以判定这种组织结构形态是锥形。
A:错误
B:正确
坚持民主的原则,必须尊重人民群众的主人翁地位,确保教育者地位重要于被教育者
A:错误
B:正确
<font face="Arial">考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数<font face="Arial">()</font></font>
A:错误
B:正确
<font face="Arial">领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西<font face="Arial">()</font></font>
A:错误
B:正确
领导者对一个组织的目标是否能够达成至关重要,所以,我们选拔的领导者必须是优秀的、有水平的、多才多艺的、完美的,有缺点的人不可能担当如此重任。
A:错误
B:正确
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