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A:客观环境
B:被领导者
C:领导者
D:领导对象
领导者行使指挥与统御过程的支配性影响的实质条件是：
A:领导者的职位
B:领导者的职权
C:领导者的个人魅力
D:领导者手中掌握的财权、物权
客观环境与人的主体能力之间存在着相互作用的___关系
A:影响
B:单一
C:统一
D:辩证
对社会主义领导本质的论述是（ ）。
A:领导就是指挥
B:领导就是服务
C:领导就是管理
D:领导就是决策
领导在决策活动过程中的最重要的职责是( )
A:负责决策方案的抉择
B:考虑决策目标的确立
C:组织决策方案的制订
D:领导决策方案的实施
( )是领导者的首要条件。
A:知识素质
B:能力素质
C:政治素质
D:法律素质
<font face="Arial">有利于人才合理流动的人才使用制度是（）</font>
A:<font face="Arial">世袭制</font>
B:聘任制
C:任命制
D:终身制
科学的决策的首要标准是( )
A:决策的执行结果能够实现确定的目标
B:决策执行后的副作用相对少
C:实现决策目标所付出的代价小
D:具有准确的决策目标
西方领导理论的发展顺序是：
A:性格理论—领导连续流理论—权变理论
B:领导连续流理论—权变理论—性格理论
C:性格理论—权变理论—领导连续流理论
D:权变理论—性格理论—领导连续流理论
由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。
A:社会历史性
B:灵活性
C:应用性
D:综合性
领导在社会组织中的地位与作用是：
A:领导是社会组织协调统一的保证
B:领导贯穿于社会组织活动的全过程
C:领导正确与否关系到社会组织活动的成败
D:领导者的廉洁与否关系到我国社会主义建设事业的成败
在领导活动中贯彻民主公开原则（ ）。
A:是群众对领导实行民主监督的前提
B:有利于加深领导与群众的情感交流，促进领导目标的实现
C:有助于领导决策
D:能够较好地体现出社会主义领导的本质就是服务
E:是提高行政效率的一种行之有效的方法
由于内容、作用不同，决策的可行方案可分为三种不同类型：
A:积极方案
B:消极方案
C:应变方案
D:永久方案
E:临时方案
合理地任用领导者的两大环节是：
A:前任领导者的“慧眼识珠”
B:选拔领导者的社会机制
C:组织中专家的个人推荐
D:选拔领导人的畅通渠道
调查研究的原则有：
A:有的放矢
B:客观公正
C:持之以恒
D:调查与研究相结合
E:大量采样
领导就是决策。
A:错误
B:正确
领导者没有法定权力也能实现领导职责。
A:错误
B:正确
如具有层次少，信息传递快，信息传递失真性小；下属较自由的特点，则可以判定这种组织结构形态是锥形。
A:错误
B:正确
主管守正最后要对考评的结论予以同意或不同意的批示，这是防止考评失误的最后一道环节。
A:错误
B:正确
坚持批评与自我批评的领导作风是社会主义领导本质的要求。
A:错误
B:正确
提高领导者素质的关键是社会领导体制的改革。
A:错误
B:正确
领导者是领导活动的主体。
A:错误
B:正确
<font face="Arial">考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数<font face="Arial">（）</font></font>
A:错误
B:正确
群众评议是从被领导者的角度给领导者提意见、做批评。
A:错误
B:正确
掌握和应用领导方法很重要是因为：领导方法是有效地完成任务的“桥”或“船”；在社会主义现代化建设的新的历史时期，领导方法具有更为重要的意义
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 19:23:16
