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A:领导效率
B:领导效益
C:领导能力
D:领导效能
<font face="Arial">领导者对人才考核的内容，最重要的是（）</font>
A:<font face="Arial">德</font>
B:能
C:勤
D:绩
下列各项中不属于领导决策的是( )
A:国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策
B:一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见
C:个人对个人的各种事情做出决定
D:领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定
哪种领导体制的出现，标志着领导职能从管理职能中全面分离出来
A:经理制
B:软专家制
C:专家集团制
D:多极制
领导学与行政学的区别简单来说可以概括为：
A:行政学重权术,领导学重方法
B:行政学重事,领导学重人
C:行政学是集体领导学,领导学强调个人领导
D:行政学重机关,领导学重企业
领导在决策活动过程中的最重要的职责是( )
A:负责决策方案的抉择
B:考虑决策目标的确立
C:组织决策方案的制订
D:领导决策方案的实施
美国管理学家怀特和李皮特的三种领导方式理论将领导者分为哪三种：
A:权威式、亲民式、自由式
B:权威式、民主式、放任式
C:权威式、民主式、自由式
D:严肃式、亲民式、自由式
<font face="Arial">现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是（）</font>
A:<font face="Arial">恪尽职守，做好本职工作</font>
B:改进技术，提高经济效益
C:高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路
D:学会妥协，搞好领导班子团结
对领导方式的选择起主要作用的是( )。
A:组织的任务
B:组织的内外环境条件
C:组织的性质
D:组织内领导者与被领导者的素质条件
是马克思主义领导科学的基本问题是( )。
A:对处理被领导者与客观环境的关系
B:对处理领导者与被领导者的关系
C:对处理领导与学习的关系
D:对处理领导者与客观环境的关系
领导者用人必须注意做到（ ）。
A:优势定位
B:能级、能质对应
C:论资排辈
D:结构优化
E:注重实绩、民主公开
领导者职权与职位的关系是：
A:职权与职位联系在一起,职权是由职位派生出来的
B:职权与职位相互对应,职位是根据职权而定的
C:职权与职位有对称关系
D:一定职位的职权是有限度的
思想政治教育的主要方法有：
A:正面教育的方法
B:反面教材教育的方法
C:典型示范的方法
D:分别对待的方法
E:试错的方法
F:协商对话的方法
G:入情入理的方法
H:社会化的、生动活泼的方法
建立灵活有效的反馈机制要做到：
A:制定正式的决策追踪和监测制度
B:沟通多种反馈信息渠道
C:找到合适的人选,布置合理的工作
D:确立和应用反馈调节的稳态极限标准
在奖惩制度中，奖励的方式主要有：
A:荣誉奖励
B:口头表扬
C:物质奖励
D:奖金
E:晋升奖励
决策活动体现了人类活动的主观能动性的特征。
A:错误
B:正确
尊重知识、尊重人才与依靠人民群众是矛盾的。
A:错误
B:正确
监督系统应依附于执行系统，与执行系统保持高度的一致。
A:错误
B:正确
材料见面程序的作用是留下确实的证据，以免今后出现争议。
A:错误
B:正确
领导者没有法定权力也能实现领导职责。
A:错误
B:正确
领导权力是法定权利与领导者个人素质的统一，所以领导权力既有公共性的一面，也有私人的一面
A:错误
B:正确
在赫兹伯格的“双因素理论”中，起关键作用的是保健因素
A:错误
B:正确
在“以人为镜”提高自我意识水平时，要努力争取做到自己的看法先于别人的看法。
A:错误
B:正确
纵向比较考评是指上下级之间的比较考评；横向比较考评是指同级之间的比较考评。
A:错误
B:正确
<font face="Arial">考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数<font face="Arial">（）</font></font>
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 19:23:11
