东财《领导科学》在线作业一（随机）-0006

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（）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。
A:领导效益
B:领导效率
C:领导实践
D:领导效能

对( )进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。
A:领导方法
B:领导效能
C:领导观念
D:领导者的素质

领导二重性的内容是：
A:领导的一般属性和共同属性
B:领导的特殊属性和具体属性
C:领导的自然属性和共同属性
D:领导的自然属性和社会属性

领导活动最主要的主体条件和轴心是：
A:客观环境
B:被领导者
C:领导者
D:领导对象

对领导方式的选择起主要作用的是( )。
A:组织的任务
B:组织的内外环境条件
C:组织的性质
D:组织内领导者与被领导者的素质条件

领导学的三层次结构的内容是：
A:领导者、领导学、领导艺术
B:领导学、领导科学、领导艺术
C:领导者、被领导者、领导环境
D:领导者、被领导者、领导艺术

社会活动过程实质上就是一个___的循环反复过程。
A:决策—执行—反馈—修改
B:决策—调研—修改—执行
C:调研—决策—执行—修改
D:决策—执行—再决策—再执行

（）是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。
A:领导效率
B:领导效益
C:领导能力
D:领导效能

毛泽东同志曾形象地指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是河，但没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”这句话的含义是：
A:过河一定要建桥或造船
B:完成任务一定要有中间环节
C:不解决方法问题,完成任务只是一种空想
D:过河只能靠桥或船

对社会主义领导本质的论述是（ ）。
A:领导就是指挥
B:领导就是服务
C:领导就是管理
D:领导就是决策

授权的原则有：
A:授权留责
B:适度合理授权
C:因事择人
D:视能授权
E:逐级授权
F:加强授权后监督
G:防止反向授权

角度划分下的领导考评主要包括：
A:自我考评
B:群众考评
C:专家考评
D:职能机构考评
E:上级考评
F:同级考评

领导环境中包括的社会因素有：
A:政治、经济
B:文化、科技
C:教育
D:传统、习俗

控制论方法的特征是：
A:信息化
B:反馈
C:动态性
D:强制性

领导体制的基本内容包括（）。
A:领导的管理制度
B:领导机关的领导
C:领导的职责与权限划分
D:领导组织结构
E:领导的层级配置与控制跨度

领导者和被领导者的地位是固定不变的。
A:错误
B:正确

没有决策就没有领导。
A:错误
B:正确

“时势造英雄”是历史唯物主义的基本观点，它是对于历史发展的客观需要和英雄人物的应运而生之间的因果链关系的表述
A:错误
B:正确

模拟考评法又难以模拟真实现状的缺点，在考评方式上存在局限性。
A:错误
B:正确

群众评议是从被领导者的角度给领导者提意见、做批评。
A:错误
B:正确

领导社会属性决定了领导的本质。
A:错误
B:正确

领导者是领导活动的主体。
A:错误
B:正确

知识和职能是等价的，知识多的人职能就高。
A:错误
B:正确

万里同志1985年5月31日在全国教育工作会议上的讲话中说：“我们所说的人才，不只是高级专家，而且包括能够适应现代化建设需要的各个层次各个方面的人才，其中需要量最大的是各行各业基层经营管理人员以及各种人员和技术工人，全国总数应以千万计，以致亿计。”这段话说明了人才的广泛性。
A:错误
B:正确

领导效能是领导活动的出发点和归宿。
A:错误
B:正确