|
|
A:<font face="Arial">领导素质修养</font>
B:领导方法
C:领导决策
D:领导方式
领导学与行政学的区别简单来说可以概括为：
A:行政学重权术,领导学重方法
B:行政学重事,领导学重人
C:行政学是集体领导学,领导学强调个人领导
D:行政学重机关,领导学重企业
职位设置数量规定性的基本原则是：
A:人人有事做原则
B:事事有人做原则
C:职位与人数相当原则
D:最低数量原则
操作统计分析法的前提是（）。
A:收集领导情况
B:决策分析
C:编制测评量表
D:划分等级
( )是优化领导集体素质结构的前提。
A:改革完善干部管理制度
B:转变观念
C:开发人才资源
D:搞好后备队伍建设
领导科学的基本问题是( )。
A:领导与管理的关系
B:领导与服务的关系
C:领导与用人的关系
D:领导者与被领导者的关系
下列属于实践型的人才的是（）。
A:李政道
B:巴金
C:王进喜
D:李四光
能力与效果是一种___关系
A:并列
B:前后
C:递进
D:因果
科学的决策的首要标准是( )
A:决策的执行结果能够实现确定的目标
B:决策执行后的副作用相对少
C:实现决策目标所付出的代价小
D:具有准确的决策目标
群众性的特点，要求在思想政治工作中贯彻___的原则，坚持___路线
A:民主、党的基本
B:少数服从多数、群众
C:民主、群众
D:少数服从多数、党的基本
领导者职位的特点是：
A:职位是以“事”为中心确定下来的
B:职位的设置是有一定的数量规定性的
C:职位本身具有相对的稳定性
D:职位是由上级领导安排、确定的
E:职位一经确定就不可更改
领导者合理的知识结构应当包括( )。
A:大量的新知识的储备
B:娴熟的领导管理知识
C:丰富的人文科学知识和自然科学知识
D:扎实的马克思主义理论修养
E:深厚的社会生活知识
领导效能的基本内容包括（）。
A:组织的整体贡献效能
B:用人效能
C:决策办事效能
D:组织协调效能
E:时间效能
领导效能考评的程序是：
A:思想动员和组织准备
B:自我评定和群众评议
C:综合分析和做出结论
D:材料见面和复核修正
E:领导审定和调整变动
F:资料整理和归档保存
领导和管理的关系是：
A:领导是高层次的管理
B:领导是战略性的管理
C:领导和管理是一致的
D:领导是“超脱”的管理
如具有层次少，信息传递快，信息传递失真性小；下属较自由的特点，则可以判定这种组织结构形态是锥形。
A:错误
B:正确
英雄造时势。
A:错误
B:正确
所谓“七十二行，行行出状元”，体现的是人才的专业性
A:错误
B:正确
领导社会属性决定了领导的本质。
A:错误
B:正确
科学决策就是科学的决策，一定优于经验决策
A:错误
B:正确
材料见面程序的作用是留下确实的证据，以免今后出现争议。
A:错误
B:正确
领导就是决策。
A:错误
B:正确
整个组织的总体目标实现程度如何，是衡量领导效能的最基本的尺度。
A:错误
B:正确
选才用人是领导者的基本职能。
A:错误
B:正确
<font face="Arial">领导艺术和政客艺术是一回事<font face="Arial">（）</font></font>
A:错误
B:正确
|
|
发表于 2020-8-8 19:23:10
