东财《领导科学》在线作业一（随机）-0002

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在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是（）。
A:人才的现实表现
B:人才的品质
C:群众评议
D:人才的历史贡献

“唯才是举”是由下列哪个人提出的（）。
A:刘邦
B:唐太宗
C:曹操
D:诸葛亮

<font face="Arial">下列说法中属于经验决策的是（）</font>
A:<font face="Arial">&ldquo;眉头一皱，计上心来</font>
B:&ldquo;谋&rdquo;、&ldquo;断&rdquo;分工，&ldquo;外脑&rdquo;辅助
C:信息优先，科学预测
D:程序科学，方案优选

领导者三重规定性的内容是：
A:领导者的职位、职权与职责
B:领导者的级别、待遇与权力
C:领导者的知识水平、政治修养与身体素质
D:领导者的考勤、成果与绩效

领导体制的演进顺序是：
A:家长制—经理制—软专家制—专家集团制—多极制
B:家长制—软专家制—经理制—专家集团制—多极制
C:家长制—经理制—专家集团制—软专家制—多极制
D:家长制—多极制—经理制—专家集团制—软专家制

对领导方式的选择起主要作用的是( )。
A:组织的任务
B:组织的内外环境条件
C:组织的性质
D:组织内领导者与被领导者的素质条件

客观环境与人的主体能力之间存在着相互作用的___关系
A:影响
B:单一
C:统一
D:辩证

领导体制的性质由（）决定。
A:领导体制的结构属性
B:领导体制的社会属性
C:领导体制的自然属性
D:领导体制的本质属性

社会活动过程实质上就是一个___的循环反复过程。
A:决策—执行—反馈—修改
B:决策—调研—修改—执行
C:调研—决策—执行—修改
D:决策—执行—再决策—再执行

领导学与哲学的关系是：
A:普遍和特殊的关系
B:表象和本质的关系
C:深层和浅层的关系
D:统御与服从的关系

我们在思想政治工作中必须坚持疏导的方针是因为：
A:思想政治工作是解决人的认识性、情感性问题的一种精神性的转化和升华的活动
B:人民群众具有通过自我改造和教育,不断提高思想觉悟的特点
C:不同性质的矛盾只能用不同性质的方法去解决
D:思想政治问题是人民内部矛盾,不可硬来

领导班子素质结构的内容是：
A:性别结构
B:年龄结构
C:民族结构
D:知识结构
E:智能结构
F:气质结构

领导在确定组织目标时应遵循（）。
A:对等原则
B:随机原则
C:评估原则
D:互惠原则
E:选择原则

领导实践的特征有( )。
A:超脱性
B:目标性
C:依附性
D:协调性
E:组织性

各个决策者对于利益和损失的看法及所持的态度不尽相同，大体认为有三种类型：
A:保守型
B:激进型
C:冒险型
D:满意型
E:最优型

人的气质常常是几种特质的混合体，不能简单的划分。
A:错误
B:正确

美国经济学家舒尔茨认为，人力资本与物质资本都具有资本的属性，尽管二者具有质上的差异，但是人力资本的收益率与物质资本的收益率相同。
A:错误
B:正确

科学决策就是“科学的决策”。
A:错误
B:正确

主管守正最后要对考评的结论予以同意或不同意的批示，这是防止考评失误的最后一道环节。
A:错误
B:正确

领导者和被领导者的地位是固定不变的。
A:错误
B:正确

最有决策往往是不可能实行的，所以在现实生活中，我们大部分选取的是满意决策
A:错误
B:正确

知识更新的周期越来越短，要求我们认识到人才培养不能是一次性的，而必须是一个开放的、不断发展的过程。
A:错误
B:正确

领导科学可以看成是模式化的领导艺术，领导艺术可以看成是非模式化的领导科学。
A:错误
B:正确

提高领导者素质的关键是社会领导体制的改革。
A:错误
B:正确

领导体制的特征是指：鲜明的阶级性；严密的体系性；普遍的约束性。
A:错误
B:正确