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A:实验法
B:测验法
C:问卷调查法
D:案例研究法
组织行为学的研究对象是（ ）
A:一切人的行为
B:一切人的心理活动
C:一定组织中的人的心理与行为
D:一切人的心理与行为
按有无价值的不同标准来划分，美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为（ ）
A:五类
B:六类
C:七类
D:八类
具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于:()。
A:能力低下
B:一般能力
C:天才
D:才能
双因素理论的提出者是()。
A:马斯洛
B:赫兹伯格
C:麦克利兰
D:波特
泰勒主要倡导（ ）。
A:计划管理
B:科学管理
C:以人为本
D:组织规范
领导者沟通协调的目的是为了（?）
A:提高被领导者的行为效率，实现组织目标
B:建立科学有效的管理，协调各种内部关系
C:合理配置各种资源，以人尽其才物尽其用
D:结合组织内外部环境条件，制定组织目标
老心理分析论的代表人物是:()。
A:荣格
B:阿德勒
C:麦迪
D:弗洛依德
面谈法属于组织行为学研究方法的：（ ）
A:观察法
B:调查法
C:实验法
D:测验法
群体对其成员适当行为的共同期望或标准即是（ ）。
A:群体凝聚力
B:群体压力
C:群体角色
D:群体规范
“任何领导类型不可能十全十美，也不是一无是处，而是与环境情况相适应的”，这一主张的提出者是（ ）
A:菲德勒
B:李克特
C:耶顿
D:霍曼斯
对于组织变革中的阻力采取“力场分析”的观点是（）提出的。
A:勒温
B:泰勒
C:梅奥
D:劳勒
感受性高而耐受性低，不随意的反应性低；严重内倾；情绪兴奋性高而体验深，反应速度慢；具有刻板性，不灵活。这种气质属于（ ）。
A:多血质
B:胆汁质
C:粘液质
D:抑郁质
一般具有深思熟虑和稳健的特点，往往能迅速抓住问题的本质，并提出方案，善于深入地分析各种现象的因果联系，这种人属于（ ）风格。
A:均衡性决策
B:冲动型决策
C:风险型决策
D:谨慎型决策
行为科学早期的代表人物为（ ）。
A:梅奥
B:泰罗
C:韦伯
D:法约尔
罗夏克墨迹测验属于哪种心理测验（ ）。
A:投射测验
B:加州心理测验
C:“大五”测验
D:麦尔斯-吉尔斯测验
将权力定位于群体的领导作风是（ ）
A:民主型
B:独裁型
C:协商型
D:集权型
与个人决策相比，不属于群体决策特点的是()。
A:速度慢
B:正确性好
C:创造性大
D:风险性不定
表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的()。
A:尊重需要
B:交往需要
C:安全需要
D:生理需要
斯托迪尔没有把领导按（ ）来划分类型。
A:生理特性
B:社会背景
C:智力和个性
D:与工作相关的特性
E:社会特性
从心理学的角度来看，人的行为是由(?)
A:目标支配
B:动机支配
C:金钱支配
D:激励支配
成员间主要通过电子技术进行沟通的跨功能团队是（ ）。
A:问题解决型团队
B:自我管理型团队
C:多功能型团队
D:虚拟团队
管理方格图中，典型的领导方式有()
A:贫乏型
B:任务第一型
C:俱乐部型
D:团队式
E:中间式
组织行为学是一门（ ）
A:理论性学科
B:应用性学科
C:实验性学科
D:综合性学科
群体的形成与发展的第三阶段是（ ）。
A:执行阶段
B:震荡阶段
C:中止阶段
D:规范阶段
在挫折心理的种种表现中，属于情绪方面的是（）。
A:直接与间接攻击
B:逆反、替代、固执
C:愤怒、焦虑、沮丧
D:合理化、防卫
霍兰德的职业选择理论是对（ ）种不同类型的人物及特征地分析为依据的。
A:5
B:6
C:7
D:8
下列不属于早期科学管理思想支持者的是（ ）。
A:泰勒
B:梅奥
C:雨果.芒斯特伯格
D:莉莲.吉尔布里斯
明确目的,自觉支配行动的性格属于:()。
A:理智型
B:情绪型
C:意志型
D:中间型
面谈法属于组织行为学研究方法的:()。
A:观察法
B:调查法
C:实验法
D:测验法
一个人在组织内的职业生涯变动,一般是向:()。
A:纵向变动
B:横向变动
C:核心变动
D:水平变动
E:外围变动
途径——目标理论的补充者和发展者豪斯教授提出的领导方式有（ ）
A:指令型
B:独裁型
C:支持型
D:参与型
E:成就型
影响知觉的三个因素包括：（ ）。
A:组织因素
B:知觉者因素
C:知觉对象因素
D:情境因素
E:实现因素
根据伯德的研究，在众多的特质里面一致性较高的4项包括：（ ）。
A:智力
B:主动
C:忠诚
D:幽默感
E:外向
一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：（ ）
A:纵向变动
B:横向变动
C:核心变动
D:水平变动
E:外围变动
在行为研究中，对变量处理的方式有：（ ）
A:置之不顾
B:随机化和不加控制
C:保持衡定
D:匹配
E:规定特定的标准和范畴
从挫折理论可知道，应采用下列哪些方式方法对待人们因挫折感而导致的破坏性心理自卫行为（）。
A:采取宽容态度
B:改变环境
C:精神发泄法
D:心理咨询
E:严肃纪律
下列属于过程型激励理论的是（）。
A:ERG理论
B:期望理论
C:公平理论
D:强化理论
需要层次论的内容有：（ ）
A:生理需要、安全需要、友爱和归属需要
B:尊重需要
C:自我实现的需要
D:工作和工作条件的需要
E:文艺、文化娱乐生活的需要
组织行为学的理论基础有:()。
A:心理学
B:社会学
C:人类学
D:政治学
E:生物学
组织行为学家的结论大多数情况下不是来自于实验室实验的数据，而是来自现实的组织及其行为（）。
A:错误
B:正确
倾听与交谈同样重要。
A:错误
B:正确
我们通常所说的调查研究并不是组织行为学中的调查法。
A:错误
B:正确
错觉是一种常见的、带有规律性的知觉（）。
A:错误
B:正确
员工会议属于混合式沟通。（ ）
A:错误
B:正确
决策就是在两个以上的可能性和备选方案中进行选择。
A:对
B:错
信息沟通的传达工具不仅限于语言，文字，符号，也包括姿态和行为（）。
A:错误
B:正确
定型效应有时是人们认识某一种事物的捷径，不失为人的一种智慧表现，但可能看不到人的复杂性，以致对人的行为品质做出错误的判断（）。
A:错误
B:正确
人们在理解事物时，会自觉不自觉地以过去的知识经验为依据，这就是所谓知觉的理解性（）。
A:错误
B:正确
双因素理论提倡工作扩大化和丰富化。工作丰富化是指通过“水平”的工作扩展，工人对更大范围工作的控制，意味着更多的技能、更大的自主性和更重要的意义（）。
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 19:07:15
