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A:安全的需要
B:交往的需要
C:尊重的需要
D:情感的需要
E:信息的需要
一些重大灾难后，仅少数人患心身疾病，而且所患疾病也各不相同，主要取决于病人（ ）。
A:经济条件
B:年龄
C:生理基础
D:人格特征
E:文化程度
以下哪位科学家绘成了遗忘曲线
A:弗洛伊德
B:马斯洛
C:华生
D:艾宾浩斯
“我们因为哭,所以悲伤;因为动手打,所以生气”是谁的主张()
A:坎农
B:沙赫特
C:詹姆斯
D:阿诺德
在记忆过程中不包括的环节为（ ）。
A:验证
B:保持
C:回忆
D:识记
E:再认
对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为()
A:自然观察
B:控制观察
C:实验观察
D:测验观察
E:其他均是
可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是 ()
A:心理社会因素作用过强
B:个体对疾病的认识
C:心理社会因素作用持续过短
D:精神疾病对心理影响过程
E:医治疾病对个体的躯体损害
以单一个案作为研究对象的研究方式为 ()
A:纵向研究
B:横向研究
C:抽样研究
D:个案研究
E:其他均是
“当知觉的客观条件在一定范围内变化时,知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是 ()
A:知觉的选择性
B:知觉的整体性
C:知觉的理解性
D:知觉的恒常性
A型人格是下列哪类疾病典型的人格特点 ()
A:冠心病
B:支气管哮喘
C:糖尿病
D:消化性溃疡
E:恶性肿瘤
注意的两个特征是 ()
A:广泛性与集中性
B:指向性与稳定性
C:广泛性与稳定性
D:指向性与集中性
E:间接性和概括性
“爱屋及乌”,“厌恶和尚,恨及袈裟”是()
A:首因效应
B:晕轮效应
C:近因效应
D:社会刻板印象
关于护理心理学表述不正确的是（ ）。
A:交叉学科
B:边缘学科
C:思想教育学科
D:心理学的重要分支
E:护理学的重要分支
人的心理实质是 ()
A:心脏的功能
B:思维的结果
C:脑的机能
D:个性的反映
E:对事物整体属性的反映
“塞翁失马,焉知非福”形容的是（ ）。
A:认知的多维性
B:认知的相对性
C:认知的联想性
D:认知的发展性
影响护士身心健康的决定性因素是（ ）。
A:个体特质
B:工作压力
C:生活压力
D:嘈杂环境
E:职业心态
人的平均智力为：()
A:75～110
B:80～110
C:80～115
D:8～5115
E:85～120
为科学研究中发现新线索、学习中有了新进展而陶醉，这种需要是（ ）。
A:理智感
B:美感
C:道德感
D:优越感
E:自豪感
广义的心身疾病是指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的：（）
A:躯体功能性障碍
B:躯体器质性疾病
C:A、B均对
D:A、B均错
病人最常见、最重要的心理变化是（ ）。
A:人格变化
B:意志变化
C:情绪变化
D:认知功能变化
E:其他都不是
支持疗法不包括（ ）。
A:解释
B:保证
C:指导
D:改善环境
E:疏导
幽默、升华、压抑属于（ ）。
A:自恋型心理防御机制
B:不成熟型心理防御机制
C:神经症型心理防御机制
D:成熟型心理防御机制
E:变态型心理防御机制
某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护士”，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于 ()
A:基本匹配模式
B:少许匹配模式
C:重合匹配模式
D:完全不匹配模式
E:成就动机水平偏低
用于研究社会交往与人际关系的学科是 ()
A:教育心理学
B:发展心理学
C:社会心理学
D:管理心理学
E:其他都不是
糖尿病健康教育前评估的内容主要包括（ ）。
A:病人对糖尿病的认知
B:病人对糖尿病有关的不良习惯
C:病人存在与糖尿病有关的不良行为
D:其他均是
E:其他均不是
艾宾浩斯的遗忘曲线反映遗忘的规律是()
A:先快后慢
B:先慢后快
C:均衡速度
D:无规律
护理心理学研究各种疾病病人的（ ）。
A:心理行为变化的一般规律
B:特殊的心理行为表现
C:一般规律和特殊的心理行为表现
D:生物理化致病因素
E:各种疾病的临床表现
案例“只有病人真正平静下来，手术才能继续”护士采取的主要干预方式没有（ ）。
A:保证
B:倾听
C:劝慰
D:理解
E:鼓励
关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是( )
A:都是男性高于女性
B:脑力劳动者高于体力劳动者
C:患病率高峰为青年期
D:城市低于农村
激情是（ ）。
A:快乐情绪
B:负性情绪
C:积极的情绪
D:持续长久的情绪
E:短暂爆发的情绪
甲状腺功能亢进病人的心理特点有（ ）。
A:情绪不稳
B:敏感多疑
C:淡漠
D:偏执
E:易激惹
衡量注意力的标准有（ ）
A:注意的广度
B:注意的稳定性
C:注意的分配
D:注意的目的
E:注意的转移
应激的行为反应包括（ ）。
A:逃避与回避
B:退化与依赖
C:敌对与攻击
D:无助与自怜
E:物质滥用
儿童病人的心理特点有（ ）。
A:分离性焦虑
B:皮肤饥饿
C:恐惧
D:行为异常
E:思念亲人
关于护理心理学不正确表述是（ ）
A:交叉学科
B:边缘学科
C:思想教育学科
D:心理学的重要分支
E:护理学的重要分支
智力包括 （ ）
A:观察力
B:注意力
C:记忆力
D:想象力
E:思维力
受挫折后，人们往往表现为（）
A:攻击
B:抑郁
C:倒退
D:强迫
E:焦虑与妥协
按情绪的来源，有那四种最基本的形式（ ）。
A:快乐
B:悲哀
C:忧伤
D:愤怒
E:恐惧
士的角色种类有：（ ）
A:关怀和照顾的提供者
B:教师角色
C:咨询者角色
D:病人辩护角色
E:变化促进者角色
病人的常见心理变化包括（ ）。
A:认知活动变化
B:情绪、意志、人格活动变化
C:气质活动变化
D:自我概念变化与紊乱
E:性格活动变化
癌症患者的心理护理属于共性化心理护理
A:错误
B:正确
护士角色人格特质是影响护士个体职业角色行为的决定因素。
A:对
B:错
情绪情感的外部表现形式是表情（）
A:错误
B:正确
“愤怒的失去理智”是对某人情绪强度的表述
A:错误
B:正确
知觉是人脑对间接作用与感觉器官的客观事物个别属性的反映。
A:对
B:错
根据应激源的可控性,死亡、交通拥挤等应属于不可控制性应激源。
A:对
B:错
躯体形式的自主神经功能紊乱包括腹泻综合症
A:错误
B:正确
疼痛作为一种躯体症状，与机体损伤程度成正比
A:错误
B:正确
心理是脑的功能。
A:对
B:错
病人思维活动的变化主要是判断能力下降，依赖性提高
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 19:05:46
