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东财《人力资源管理》在线作业三(随机)-0006

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发表于 2020-8-8 19:05:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
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职位分类归级包括职位的横向分类、职位的纵向分类和(   )。
A:交叉分类
B:划分职等
C:统一职等
D:其他

一个测试的测试结果与想要的内容的相关程度称为(   )。
A:信度
B:效度
C:可靠性
D:稳定性

“组织职责阶段”指的是(  )。
A:20世纪60年代中期
B:20世纪50年代前后
C:20世纪80年代
D:20世纪70年代前后

企业赋予每个职工的职务与责任通过(  )来体现。
A:任命
B:调动
C:职位
D:升迁

根据职工的需要,尤其是最为迫切、最为强烈的需要来设置目标,才能有效激发动机,使其成为支配行为的主导动机,并由此产生激励行为。这体现了(  )。
A:目标定得越高越好
B:目标要与需要相适应
C:目标要具有挑战性
D:目标要具有实现的可能性

企业在接受劳动者报名后,就要组织有关人员对参与竞争的劳动者进行健康状况、 文化程度、基本技能、受雇历史等情况的全面考核。这是订立劳动合同的(  )阶段。
A:劳动者自愿报名
B:企业公布招工或招聘简章
C:企业对劳动者进行全面考核
D:企业提出劳动合同草案

在管理中,对员工不正确的、不合理的行为给予否定和惩罚,使之不断受到抑制和削弱,从而消失,这称为(  )。
A:积极强化
B:消极强化
C:正强化
D:负强化

职业病的诊断一般由(   )进行。
A:普通医院
B:职工医院
C:职业病诊断小组
D:防疫站

借助传统的“考卷”来考核企业员工对基础理论、专业技术和文化知识掌握的程度,按卷面成绩来评定高低的考评方法是(  )。
A:民意测验法
B:考试评分法
C:排序法
D:两两排序法

在管理过程中将有意识的外部刺激转化为被管理者的自觉行动,从而最大限度地调动被管理者的积极性,实现管理目标的过程称为(  )。
A:控制
B:协调
C:激励
D:奖励

厂房低矮狭小,布置不合理属于职业危害因素中的(   )。
A:与劳动过程有关的有害因素
B:与生产过程有关的危害
C:生产环境的卫生条件不良造成的危害因素
D:不是危害因素

在讨论需要的结构模式时所说的需要的满足是(  )。
A:绝对的
B:全部的
C:相对的
D:其他

劳动者与用人单位在运用劳动能力、实现劳动过程中形成的一种社会关系是(  )。
A:狭义的劳动关系
B:广义的劳动关系
C:劳动社会关系
D:社会关系

在诸多原则中,(   )是考评工作的基本原则。
A:客观公正
B:民主公开
C:多层次、多渠道、全方位
D:责、权、利相结合

由部门主管根据考察项目对晋升对象进行评定的方法是(   )。
A:主管人员评定法
B:配对比较法
C:升等考试法
D:评价中心法
E:不确定

“政府职责阶段”指的是(  )。
A:20世纪60年代中期
B:20世纪50年代前后
C:20世纪80年代
D:20世纪70年代前后

有关机构在处理劳动争议的过程中,应当在查清事实、明辨是非的基础上,严格按照国家法律规定进行处理。这是指处理劳动争议的(  )原则。
A:调解和及时处理原则
B:依法处理原则
C:公平公正原则
D:随意性原则

按照工人在生产中的不同岗位,以及同一岗位内技术复杂程度不同所划分的等级,确定工人工资的工资制度是(  )。
A:奖励工资制
B:职务工资制
C:岗位工资制
D:年功工资制

刺激量不足,刺激措施的作用不能得到正常发挥,不足以引起激励对象处于最佳激励状态的反应;刺激量过大,会使激励措施的作用递减甚至会产生负效应。行为科学将这一规律称为(  )。
A:“激励效应递减”
B:“激励效应回收”
C:“激励效应递增”
D:“激励效应递减边际回收”

经济萧条时期,社会保障基金的收入减少,支出增加,从而使劳动者的收入维持在一个相对稳定的水平上;在经济繁荣时期,社会保障的积累大于支出,起到一定的抑制需求的作用。这反映了社会保障的(   )功能。
A:稳定功能
B:恢复功能
C:自动调节功能
D:发展功能

激励的要素包括(  )。
A:动机
B:欲望
C:需要
D:目标
E:行为

据调查显示,对管理职位来说,使用最多的是(   )征召方式。
A:内部征召
B:报纸广告
C:就业机构
D:校园征召
E:自荐

企业定员的主要作用体现在(    )。
A:为企业编制人力资源规划提供依据
B:为企业确定员工报酬提供依据
C:为企业提高劳动生产率提供条件
D:为其也充分挖掘劳动潜力提供依据
E:无正确答案

劳动保护是指国家和企业为了保护劳动者在生产劳动过程中的安全和健康,在(   )等方面采取的各种组织和技术措施。
A:改善劳动条件
B:改善生活条件
C:预防工伤事故
D:预防职业病
E:实现劳逸结合和女工保护

(  )是人力资源总体规划的展开和具体化。
A:教育培训计划
B:劳动关系计划
C:分配计划
D:提升计划
E:工资计划

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