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A:生产方式
B:地理条件
C:社会意识
D:人口因素
学习马克思主义哲学的根本目的是为了（ ）
A:掌握这一正确的哲学理论
B:锻炼逻辑思维能力
C:宣传马克思主义哲学
D:树立科学的世界观和人生观
感性认识和理性认识的区别是（ ）
A:感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的
B:感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
C:感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
D:感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
实践的客体是（ ）
A:绝对精神的对象化
B:客观物质世界
C:人的意识的创造物
D:进人主体的认识和实践范围的客观事物
马克思主义最重要的理论品质是（ ）
A:吐故纳新
B:科学严谨
C:博大精深
D:与时俱进
“对客观事物的反映即是真理”，这是（ ）
A:混淆了真理性认识与一般认识的错误观点
B:辩证唯物主义的真理观
C:一切唯物主义的真理观
D:混淆了真理的客观性与规律客观性
唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是（ ）
A:形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。
B:古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
C:奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。
D:机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
一定社会形态的经济基础是（ ）
A:生产力
B:该社会的各种生产关系
C:政治制度和法律制度
D:与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和
对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（ ）
A:意识是主体的自由创造
B:意识不受客体影响
C:意识受主体状况的影响
D:意识的内容是主观的
马克思主义产生的经济根源是（ ）
A:工业革命
B:资本主义经济危机
C:资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动
D:阶级斗争
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（ ）
A:物质运动的客观性和时空的主观性的统一
B:物质运动无限性和有限性的统一
C:时空的无限性和有限性的统一
D:运动的绝对性和静止的相对性的统一
中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了（ ）
A:内因和外因的关系
B:矛盾统一性和斗争性的关系
C:矛盾主要方面和次要方面的关系
D:矛盾的普遍性和特殊性的关系
承认我们知识的相对性就（ ）
A:必然归结为诡辩论
B:必然归结为怀疑主义
C:必然归结为不可知论
D:可以防止认识的僵化
马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指（ ）
A:主体对客体的物质欲望和要求
B:主体对客体的能动反映
C:主体对客体的改造和变革的结果
D:客体对于主体的有用性和效益性
法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了（ ）
A:人们只有发挥主观能动性才能认识事物
B:人们获得感性经验至关重要
C:人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题
D:人们在认识事物是要有理性的指导
对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分（ ）的标准
A:唯物主义和唯心主义
B:反映论和先验论
C:可知论和不可知论
D:唯物史观和唯心史观
“真理是人造的供人使用的工具”的看法是（ ）
A:主观唯心主义
B:客观唯心主义
C:辩证唯物主义
D:机械唯物主义
唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认（ ）
A:事物是客观存在的
B:事物是普遍联系的
C:事物是变化发展的
D:矛盾是事物发展的动力
实践基础上的理论创新，是（ ）
A:决定了社会发展趋势
B:决定着社会变革力度
C:社会发展和变革的先导
D:一个国家兴旺发达的最终源泉
实践是指（ ）
A:个人的生活活动
B:一切有利于自己的活动
C:人有目的的、达到真理性的认识活动
D:人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动
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发表于 2020-8-8 19:04:12
