20春《组织行为学》作业2

adminhan

（  ）是指一种角色的态度与实际角色行为的一致性，即表现与需求的一致。
A:角色同一性
B:角色期待
C:角色知觉
D:角色培训

斯金纳认为（   ）是行为产生的原因。
A:学习
B:动机
C:需求
D:强化

根据下属参与决策的程度维克多·弗罗姆和菲利普·耶顿提出了（  ）理论。
A:下属——参与模型
B:领导者——参与模型
C:情境领导模型
D:菲德勒模型

被称为“团队角色理论之父”的是（  ）
A:梅耶
B:艾伦
C:贝克尔
D:梅雷迪思·贝尔宾

弗雷德里克·泰罗是（  ）理论的代表之一
A:行政管理理论
B:官僚制理论
C:科学管理理论
D:系统管理理论

头脑风暴法所分的小组的范围限定在（  ）人
A:2-3人
B:4-8人
C:5-15人
D:4-12人

（  ）是领导活动的最终目标和归宿。
A:领导效能
B:群体利益
C:领导利益
D:领导效率

下列不属于艾森克三因素理论的是（  ）
A:外倾性
B:内倾性
C:神经质
D:精神质

在组织战略中，提出“战略——结构”组织设计原则的是（  ）
A:霍夫斯坦德
B:皮尔尼克
C:钱德勒
D:斯皮尔曼

认为社会学习的关键在于榜样的影响力的理论是（   ）。
A:人本主义学习理论
B:格式塔学派理论
C:社会学习理论
D:模仿学习理论

能力的核心因素是（  ）
A:环境理论
B:人际关系理论
C:智力理论
D:心理因素理论

下列关于性格的说法不正确的是（  ）。
A:性格与工作绩效间呈现弱相关
B:家庭因素对性格的影响主要表现在父母对子女的教育上
C:学校对人的性格无作用
D:社会文化对人的性格也有影响作用

由一种目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理活动过程或内部动力称为（   ）。
A:需求
B:动机
C:追求
D:榜样

下列关于职权和权威的说法不正确的是（  ）
A:职权是一种基于掌握职权的人在组织中所居职位的合法的权力
B:职权包括法定权奖赏权和惩罚权
C:权威更多地与个人特征有关
D:权力和权威没有区别

认知失调理论认为，失调的程度同某一认知元素对个人生活的重要性成（  ）
A:正比
B:反比#双向比例
C:两者无关

人际交往的普遍原则包括（  ）
A:平等原则
B:互利原则
C:信用原则
D:相容原则

在西方组织行为学中，关于人性的假设理论包括（    ）。
A:经济人
B:社会人
C:自我实现的人
D:复杂人

魅力型领导的共同特点有（  )
A:自信与远见卓识
B:对目标的坚定信念
C:不循规蹈矩与清楚的表述能力
D:追求变革、应变与求实

培养员工组织承诺的途径（  ）
A:通过招聘甄选合适的员工
B:通过内部晋升来培养情感承诺
C:通过培训宣传来培养情感承诺
D:通过沟通和支持来培养组织承诺

费德勒模型理论指出，情境要素包括以下（  ）方面
A:职位权力
B:任务结构
C:领导者与被领导者之间的关系
D:被领导者的好恶

组织承诺的前因结果模式是由著名学者斯蒂尔斯提出的。（      ）
A:错误
B:正确

扁平化组织属于传统的科层制组织范畴
A:错误
B:正确

团队建设不利于以人为本理念的贯彻（  ）。
A:错误
B:正确

影响员工从众行为的主要因素有个人因素和环境因素（  ）
A:错误
B:正确

组织是一个开发的，具有特定目标的协作系统。
A:错误
B:正确