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A:直接移植
B:间接移植
C:推测移植
D:特殊移植
“人类的知识只用一种方法获取，也就是观察各种事实的方法”出自下列哪位学者：（）
A:柏托洛
B:贝弗里齐
C:培根
D:巴甫洛夫
前意识活动量表的发明者（ ）
A:罗基奇
B:霍兰与贝尔
C:普林斯顿
D:爱迪生
观察的主体是指：（ ）
A:观察者
B:观察对象
C:观察结果
D:观察工具
将金属电镀方法移植到塑料电镀上，应用的移植技法为：（ ）
A:原理移植
B:方法移植
C:结构移植
D:推测移植
对“创造”理解正确的是：（ ）
A:首创前所未有的事物
B:发现已有的事物
C:发现已有但未知的事物
D:制造已有事物
医学教授在给同学上课时，用手指在尿样里蘸了一下，然后放进嘴里，叫同学照他的样子重复一遍，因为教授放进的是中指，舔的是食指，使同学们上了当。此案例说明：（ ）
A:洞察奇异的重要性
B:重复观察的重要性
C:精细观察的重要性
D:动态观察的重要性
论述过灵感问题的古罗马哲学家是（ ）
A:西罗
B:德谟克利特
C:黑格尔
D:康德
“谁的想法花样最多，最不固执”体现了哪项创造力测评标准：（ ）
A:流畅性
B:多样性
C:独创性
D:周全性
在方案组合过程中，若存在A、B、C三种因素，对应的形态分别为2、3、4，那么理论上的方案数量为：（ ）
A:9
B:24
C:16
D:27
创新能力的基本特征包括：（ ）
A:敏锐性
B:独创性
C:开拓性
D:新颖性
下列质疑权威的是（ ）
A:打倒孔家店
B:呵祖骂佛
C:我爱我师，但我更爱真理
D:人云亦云
1926年，沃勒斯提出的创造过程四阶段是：( )
A:准备者
B:酝酿
C:明朗
D:执行
所谓有准备的头脑，指的是研究人员在捕捉机遇时的主观条件，具体应包括：（ ）
A:要有敏锐的观察力
B:要有高度的判断力
C:要有丰富的知识和经验
D:什么也不用
作文和论文评测方法的评分标准有：（ ）
A:流畅性
B:多样性
C:独创性
D:周全性
创造性思维从思维方向看，可分为（ ）
A:发散思维
B:逆向思维
C:U向思维
D:想象
实验设计中通常采用的对照方法有（ ）
A:空白对照
B:实验对照
C:标准对照
D:自身对照
渐变思维包括（ ）
A:分析与综合
B:抽象与概括
C:归纳与演绎
D:判断与推理
观察工具的作用在于（ ）
A:扩大观察范围
B:把人类感官难以感知的现象变成可感知的现象
C:减轻观察者的劳动强度
D:使观察结果更为可靠、准确
对于创立大陆漂移学说的魏格迈，他的创造才能主要体现在：（ ）
A:敏锐的观察力
B:科学的研究方法与知识
C:对理论作出合理解释的智慧
D:写作论文和著作的能力
人人都有潜力，人人都一定能出创造成果。（ ）
A:错误
B:正确
客观条件是指社会给人们提供捕捉机遇所需的各种外部因素或者条件。其中包括社会生产，科学发展，技术进步和物质文化生活的需要，等等。（ ）
A:错误
B:正确
因果类比是根据某一或某类事物属性之间的因果关系，推知另一或与其相似或相同的事物的属性之间也存在类似的因果关系。（ ）
A:错误
B:正确
创造活动不仅仅注重形式上的标新立异，而且要求内容上的精确可靠。（ ）
A:错误
B:正确
创造才能又叫创造力，是创造性人才的智慧资源，是实现创造的能量。（ ）
A:错误
B:正确
析因实验是一种已知原因去寻找未知结果的实验方法。（ ）
A:错误
B:正确
“创造是主体综合各方面的信息，形成 一定目标，进而控制和调节客体，产生有社会价值的、前所未有的新成果的活动过程。”（ ）
A:错误
B:正确
创造才能开发的基本途径是实施创造教育和开展创造性实践。（ ）
A:错误
B:正确
对于形态分析中的技术手段的要求，只要考虑本领域的技术手段即可，其他领域可暂不考虑。（ ）
A:错误
B:正确
创造技法源于创造思维的应用，只有将设想推进到技术方案设计阶段，才能实现真正的创造。（ ）
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 18:59:00
