古代汉语（2）19春在线作业1-0001

adminhan

融融属于复音词中的( )
A:连绵词
B:叠音词
C:附音词
D:合成词

根据字形和词义的联系，颠的本义是
A:颠簸
B:跌落
C:头顶
D:跑

“而彭祖乃今以久特闻 ”中“ 特”的词义为（   ）
A:独
B:特别
C:特殊
D:公牛

“其质非不美也，所渐者然也”中“渐”的意思是（   ）
A:浸泡
B:逐渐
C:损害
D:成就

关于“对”的定义，下列各组正确的说法是
A:在一首律诗中，前一联的对句与下一联的出句第二字的平仄必须相同。
B:在一首律诗中，前一联的对句与下一联的出句第二字的平仄必须相反。
C:是指同一联内的出句和对句的平仄必须相同。
D:是指同一联内的出句和对句的平仄必须相反。

“天之苍苍 ，其正色邪？”中“ 其”的词性为（   ）
A:指示代词
B:人称代词
C:副词
D:语气词

“南冥者，天池也”中“天池”的意思是（   ）
A:地名
B:天上的池塘
C:天边的池
D:天然形成的池

由两个独立的单词结合而成的，凝固得只表示一个单纯的意义的复音词叫做
A:连绵词
B:合成词
C:重言
D:单纯词

古籍中脱落了文字的现象称为（  ）
A:脱文
B:空文
C:白字
D:如字

《 吕氏春秋 》全书现存（   ）
A:12篇
B:6篇
C:8篇
D:160篇

下列各同义词，在等级观念和感情色彩上不同的是
A:饥、饿
B:笑、哂
C:杀、弑
D:赐、予

古代汉语中的复音词可以分为
A:连绵词
B:叠音词
C:附音词
D:合成词

<IMG SRC="http://file.open.com.cn/Lms/ItemDBAttachments/image/multiselect/wangttds/20070708/270baf4a.JPG"></IMG>
A:选择图中A选项
B:选择图中B选项
C:选择图中C选项
D:选择图中D选项

下面各句中，“者”字是代词的是(    ) (    )(    ) (    )
A:动作者归之于功，为勇者尽之于军
B:其言谈者必轨于法
C:此愚者之所以大过也
D:一悟万乘之主而从车百乘者

关于偏义复词，说法正确的有()()()()
A:两个词素构词方式是联合式
B:从词素的意义上看，可以分为近义合成和反义合成
C:其中一个词素有意义，而另一个词素只充当陪衬音节的
D:复音词偏义复词其意义究竟是偏在哪个语素上，须根据上下文的内容来确定

词义引申的类型有
A:连锁式的引申
B:放射式的引申
C:扩大式的引申
D:转移式的引申

“刖跪对曰：‘臣不见也。虽然，昨日中大夫夷射立于此’。王因诛夷射而杀之”。关于此句，理解正确的是(  )(  )(   )(  )
A:诛是杀的意思
B:虽然是一个复音词
C:此是这里的意思
D:夷射3是人名

下列句子中，含有连绵词的是
A:布帛寻常，庸人不释。
B:于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰
C:水击三千里，抟扶摇而上者九万里
D:为之权衡以称之，则并与权衡而窃之

<IMG SRC="http://file.open.com.cn/Lms/ItemDBAttachments/image/multiselect/wangttds/20070708/a9529567.JPG"></IMG>
A:选择图中A选项
B:选择图中B选项
C:选择图中C选项
D:选择图中D选项

本义、引申义的关系是
A:本义在一组词义中只有一个，而引申义的数量可以很多。
B:引申义总是围绕着本义这个中心发展的，即引申义都是从本义发展引申来的。
C:词的本义一般都是比较具体的事物或行为，引申义一般比较抽象。
D:引申义有直接引申或近引申；有间接引申或远引申.

“技经肯綮之未尝”中“肯”的意思是大骨头。
A:错误
B:正确

复音词是指包含有两个音节的词
A:错误
B:正确

蓄、养属于同义词，但从词义轻重上，二者存在不同之处。
A:错误
B:正确

词义缩小指词义从古义过渡到今义，所反映的客观事物也随之扩大，扩大的结果使古义成了新义外延的一部分。
A:错误
B:正确

“朝菌不知晦朔”中“晦朔”是两个单音词。
A:错误
B:正确

“外内称恶，以待强敌”中“称”的意义是“行、做”
A:错误
B:正确

古无轻唇音、古无舌上音是清人钱大昕提出。
A:错误
B:正确

“怒而飞，其翼若垂天之云”中“怒”的意思是生气。
A:错误
B:正确

偏义复词是在汉语词复音化的过程中，为了取得词的音节和谐与匀称，而用反义、对义或与之相关连的词补足音节而构成的复音词。
A:错误
B:正确

含糊属于复音词中的连绵词。
A:错误
B:正确

“天之苍苍，其正色邪？”中的“其”是语气词，有“大 概”的意思。
A:错误
B:正确

三十六字母是在守温三十字母的基础上形成的
A:错误
B:正确

读如、读若属于音韵术语，这两个术语总是用本字来说明假借字。
A:错误
B:正确

声训也叫音训, 即因声求义，用同音或音近的字来解释词义的方法。
A:错误
B:正确

词义扩大指词义从古义过渡到今义，结果使古义成了新义外延的一部分。
A:错误
B:正确

“夫离法者罪，而诸先生以文学取。”中“文学”的 古今词义相同。
A:错误
B:正确

“臭”的词义由“气味”到“秽气”属于词义缩小。
A:错误
B:正确

古代汉语的词汇从音节上看是以双音词为主的。
A:错误
B:正确

读为、读曰是音韵术语。这两个术语总是用本字来说明假借字。
A:错误
B:正确

“去以六月息也”中“去”的意思是到……去。
A:错误
B:正确