20春学期《人事测评》在线平时作业3

adminhan

<p><font face="Arial">选拔性测评的操作原则公正性、差异性、准确性和（）</font></p><p><font face="Arial">A持续性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B可比性<br />C矛盾性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; D预测性</font></p>
A:<p><font face="Arial">持续性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</font></p>
B:可比性<br />
C:矛盾性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
D:预测性

<font face="Arial">下列行为属于探索型兴趣的有（&nbsp;&nbsp; ）<br />A. 喜B. C. </font>
A:欢担任负有领导责任的社会工作 <br />
B:习惯于通过思考解决所面临的难题，而并不一定通过行动实现具体的操作<br />
C:善于通过调整与他人的关系来解决存在的难题<br />
D:缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作

<font face="Arial">下列哪个选项属于常用的模拟评价技术（）。<br /></font>
A:情景模拟
B:搜寻事实测验
C:文件筐测验
D:&nbsp;模拟面谈

<p><font face="Arial">依据人事测评的基本原则和理论基础，对设计的测评指标进行论证，使其具有一定的科学依据称之为（）。</font></p><p><font face="Arial">A工作分析&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B理论验证<br />C指标调查&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; D权重分析<br /></font></p>
A:<p><font face="Arial">工作分析&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</font></p>
B:理论验证<br />
C:指标调查
D:权重分析<br />

<font face="Arial"><br />下列选项关于价值观描述错误的是（&nbsp;&nbsp; ）<br /></font>
A:&nbsp;价值观是对事物的社会重要性的评价标准和尺度，它使人的行为带有某种稳定的倾向性。<br />
B:价值观不仅有对客观事物意义的判断、评估和看法，也具备发动、推动、调整行为。<br />
C:价值观及其体系是决定个人行为与态度的基础。
D:价值观是与生俱来的，具有相对稳定持久的特点。

<font face="Arial">下列选项关于能力说法错误的是（&nbsp;&nbsp; ）<br /></font>
A:能力具有复杂的心理结构。<br />
B:<p>按能力的倾向可以把能力分为一般能力和特殊能力。</p>
C:. 能力与知识、技能是相互联系、互相转化的。<br />
D:能力的形成是通过反复练习而使行动方式巩固下来。

<font face="Arial">人事测评的基本途径包括心理测验、面试、绩效模拟和（ ）<br /></font>
A:资历评价&nbsp;
B:人格调查<br />
C:BC简历
D:工作经验<br />

<font face="Arial">以下不属于态度的功能的选项是（&nbsp;&nbsp; ）<br /></font>
A:调节行为的方向和对象的选择
B:接收、处理与传送信息<br />
C:预设对象或事物的反映模式&nbsp;&nbsp;&nbsp;
D:&nbsp;导致情绪上的不同体验

<p><font face="Arial">依据某种法则给物体或事件指派数字的过程是（）</font></p><p><font face="Arial">A综合&nbsp;&nbsp;&nbsp; B测量<br />C调研&nbsp;&nbsp;&nbsp; D分析<br /></font></p>
A:<p><font face="Arial">综合&nbsp;</font></p>
B:测量<br />
C:调研&nbsp;&nbsp;&nbsp;
D:分析<br />

<font face="Arial">以下不属于特殊能力的选项是（&nbsp;&nbsp; ）<br /></font>
A:&nbsp;数学能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;
B:音乐能力<br />
C:学习能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;
D:绘画能力

<font face="Arial">对被测人员的不同条件、不同对象和不同目的并不加以区别，同用一种测评标准，对每个职工的绩效、能力等方面的功能进行测评，获得具体而明确的各项功能的水平称为相对标准。（）</font>
A:错误
B:正确

<font face="Arial">管理者一般都雄心万丈，较其他人更注重成就感，更有独立自主的精神。（）</font>
A:错误
B:正确

<font face="Arial">智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性的活动的能力，并且是能集中精力，保持情绪稳定以从事这种活动的能力。（ ）</font>
A:错误
B:正确

<font face="Arial">主试在这个过程中积累的经验加上全体主试在评价中达成一致意见的努力，能使每个主试都尽量使自己的评价标准化，从而有利于确保结果的公平性。（）</font>
A:错误
B:正确

<font face="Arial">简述斯普兰格的六类型价值观</font>
A:错误
B:正确

<font face="Arial">情景模拟适用于专业人员职务选择的工作模拟。（ ）</font>
A:错误
B:正确

<font face="Arial">态度必有特定的对象，态度总是针对某种事物、态度、思想或观念而产生，具有主体与客体的对应关系。（）</font>
A:错误
B:正确

<font face="Arial">能力是掌握知识技能的必要前提。（ ）</font>
A:错误
B:正确