中小学写作教学研究19春在线作业1-0005

adminhan

说明文的主要表达手段是（）
A:揭示各种概念的内涵
B:设置情节
C:逻辑推理
D:托物言志

文章写作的最后完成阶段是（）
A:修改
B:结尾
C:组稿
D:用语

由于交际场合、对象等的不同，而在文本中所形成的语言运用特点的体系是（）
A:文体
B:语感
C:语体
D:风格

文章的外部结构不包括（）
A:观念
B:标题
C:开头
D:结尾

应用文也称（）
A:说明文
B:记叙文
C:议论文
D:实用文

写作素养包括（）
A:品德修养
B:创新精神
C:语言能力
D:情感表达

叙述常用的方法有 （   ）
A:总叙
B:详叙
C:倒叙
D:顺叙

描写人物我们可以从哪方面着手（）
A:肖像
B:语言
C:心理
D:行动

书面语体包括（）
A:科学语体
B:宣传语体
C:人文语体
D:艺术语体

文章的写作大致分为哪几个阶段？（）
A:询问
B:构思
C:起草
D:修改

写作对于语文教学并不很重要 。
A:错误
B:正确

写作不需要创造。
A:错误
B:正确

读者对文本的接受，从某种意义上说就是对文本的一种再创造。
A:错误
B:正确

夸张是说明文常用的一种表达手法。
A:错误
B:正确

体裁观念对阅读的没有先导作用。
A:错误
B:正确

分论点也就是基本论点。
A:错误
B:正确

网络文本的定位可以超越时空顺序瞬间到达具体目标。
A:错误
B:正确

我国最早用“论”来标明文体的是《论语》。
A:错误
B:正确

写作技法的意义主要在于内在的情念及其表达。
A:错误
B:正确

远照应也是行文中前后照应的一种方式。
A:错误
B:正确

侧重于综合而不是细节是直觉思维的特点之一。
A:错误
B:正确

鲁迅的《狂人日记》借鉴了果戈理的作品手法。
A:错误
B:正确

介绍性说明文又称科普作品。
A:错误
B:正确

我们安排文章结构时可以不考虑主题方面的因素。
A:错误
B:正确

词汇的选择不能反映出语体的差异。
A:错误
B:正确

人类的思维方式受特定语言的支配。
A:错误
B:正确

中西方的思维方式是不同的，西方人偏向重综合，长于直觉而短于逻辑。
A:错误
B:正确

《楚辞》是最早的一部诗歌总集。
A:错误
B:正确

反证法是驳论的方法之一。
A:错误
B:正确

艺术语体不是书面语体。
A:错误
B:正确

文体的意义和特征，并非主要来自于文章的自身属性。
A:错误
B:正确

电脑写作会对传统的写作方式构成一种冲击。
A:错误
B:正确

刘白羽的《长江三日》是时空式记叙文。
A:错误
B:正确

传统文本的弹性化不强。
A:错误
B:正确

修改阶段对于一篇文章来说已经不重 要了。
A:错误
B:正确

电脑多媒体的演示可以作为写作教学的一个主要手 段 。
A:错误
B:正确

为避免笔力分散，我们可以使用简洁的语言。
A:错误
B:正确

电脑写作是写作方式的革命 。
A:错误
B:正确

国外对技法的研究最 早可上溯到古希腊。
A:错误
B:正确

罗塞托认为，网络的真正力量在于互动性。
A:错误
B:正确