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A:5例以下为小样本
B:10例以下为小样本
C:30例以下为小样本
D:50例以下为小样本
选题的方法有固定的套路和模式（）．<space></space>
A:错误
B:正确
直觉思维是一瞬间判断、理解、领悟事物的本质和规律的思维方式（）．<space></space>
A:错误
B:正确
单因素两水平实验是指在多因素实验中，使用因素只取两种水平的实验（）．<space></space>
A:错误
B:正确
问题与答案是问卷的主要组成部分，包括提出的问题以及以及提供回答问题的选项（）．<space></space>
A:错误
B:正确
实验设计就是要把样本的重复次数增大到不影响实验结果的最大程度（）．
A:错误
B:正确
常用实验设计包括单因素实验设计和多因素实验设计（）．<space></space>
A:错误
B:正确
效度也称为有效度或准确度。它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度（）．<space></space>
A:错误
B:正确
实验的结果是通过具体的指标观察和检测得到的（）．<space></space>
A:错误
B:正确
专家调查法是访问者通过有计划地与被访问者（调查对象）通过口头交谈等方式来收集调查资料的一种方法（）．<space></space>
A:错误
B:正确
科学群体活动是发现和形成课题的重要方式之一（）．<space></space>
A:错误
B:正确
一般说，二次文献是基础，是检索利用的对象（）．<space></space>
A:错误
B:正确
单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法（）．<space></space>
A:错误
B:正确
观察记录只是对客观事物的现象进行描述的一种形式，要想从观察记录中找出客观事物发展变化的规律，还必须对观察记录的材料进行加工整理（）．<space></space>
A:错误
B:正确
体育科学研究是一个从提出问题，形成研究假设，收集整理和分析研究资料，到检验假设、导出科学结论的探索过程（）．<space></space>
A:错误
B:正确
移植与借鉴就是将其他学科、领域的研究原理和方法应用到另一学科或领域（）．<space></space>
A:错误
B:正确
观察工具的性能和水平对观察结果往往产生重大的影响（）．
A:错误
B:正确
在定义科学概念时应遵循的原则是：定义是可以循环的，但不必是相称的（）．
A:错误
B:正确
广义的科学是指社会科学、 自然科学、 思维科学等所有科学的总称（）．<space></space>
A:错误
B:正确
资料整理就是对收集到的原始资料进行检查、分类和简化，使之系统化、条理化，以为进一步分析提供条件的过程（）．<space></space>
A:错误
B:正确
“方法”是指人们在一切活动领域内，为达到一定目的（认识、变革或创造客体）所选取的手段、途径、工具和活动方式的总称（）．<space></space>
A:错误
B:正确
实验设计是否严密，不会直接关系到实验结果的准确性和结论的可靠性（）．<space></space>
A:错误
B:正确
选题原则指的是在选择研究课题时必须遵循的标准和法则（）．<space></space>
A:错误
B:正确
灵感思维是由于某种因素的激发和启示，而产生的突发性飞跃和敏锐顿悟的思维方式（）．<space></space>
A:错误
B:正确
体育科学研究的类型是指根据科学研究活动过程所具有的矛盾特殊性而划分的不同的种类（）．<space></space>
A:错误
B:正确
基础研究是以发现和研究体育运动中的基本规律，发展体育科学理论，揭示各种体育现象之间的联系为主要目标的研究，担负开辟新领域、创造新理论、新学说、寻找新方向的重要任务（）．<space></space>
A:错误
B:正确
哲学方法是体育各个学科领域所专用的研究方法，是一般研究方法在特殊科学领域的体现和应用（）．<space></space>
A:错误
B:正确
体育科学研究选题的四大基本原则中，可行性原则指明了科学研究的条件，体现了科学研究的实践性（）．
A:错误
B:正确
可能性是指选题必须着眼于社会和经济的发展的客观需要，着眼于体育发展和运动实践的客观需要（）．<space></space>
A:错误
B:正确
簿册式资料积累是将所需记录的文字资料抄录在日记簿或其他记录本上（）．<space></space>
A:错误
B:正确
人们对狭义科学的理解主要有实证知识论、知识进化论、反映论、文化现象论四种观点（）．<space></space>
A:错误
B:正确
体育科学的研究内容按研究方向可分为（）．
A:体育运动发展战略研究
B:运动训学研究
C:运动训练理论与方法研究
D:运动损伤与康复体育方面研究
社会学家古德等人1950年提出， 假设必须满足以下几个条件（）．
A:以明确的概念为基础
B:具有经验的统一性（既能被经验检验）
C:对假设的适用范围要有所确定
D:与有效的观测技术相联系
调查问卷的设计时，表述问题的基本原则有（）．
A:具体性原则
B:通俗性原则
C:客观性原则
D:非否定性原则
体育科学研究的特点（）．
A:体育科学研究对象的复杂性
B:体育科学研究中知识运用的高度综合性
C:体育科学研究对象的个体差异性
D:体育科学研究的应用性
访谈几计划的制定有以下要求（）．
A:明确主题
B:深化主题
C:确定问题
D:形成提纲
定量资料的整理经历（）．
A:审查
B:分类
C:汇编
D:审核
文献的出版类型（）．
A:图书
B:期刊
C:会议文献
D:科技报告
论文修改的方法（）．
A:增
B:删
C:查
D:改
体育科学素养主要包括（）．
A:科学态度
B:科研道德修养
C:研究人员的知识及智能
D:科学方法
文献阅读的原则有（）．
A:计划性原则
B:顺序性原则
C:批判性原则
D:同步性原则
实验法的特点有（）．
A:动态性
B:人为性
C:控制性
D:可测性
体育科学研究的任务（）．
A:解决体育运动实践所面临的新问题， 探索该问题的本质及其发展规律，创造新的理论与方法
B:从宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律， 以及体育运动与社会协调发展的关系和规律
C:研究各种体育手段（运动动作）对增进人体健康的作用及其机制， 为增强人民体质提供理论依据和实用方法
D:研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法
良好的实验设计需要具有以下基本条件（）．
A:花费比较经济的人力、物力和时间，获得较为可靠的结果，使误差减至最低程度
B:多种处理因素包括在很少的几个实验中，实现高效的目的
C:找更多的专业人士参与
D:投入最大化的财力作为保障
基础研究具有的特点是（）．
A:超前性
B:创造性
C:理论性
D:统一性
科学素养的内涵主要涉及（）．
A:科学术语
B:科学基本观点
C:科学的探究过程
D:科学对个人和社会的影响
观察法的局限性（）．
A:被动性、偶然性和片面性
B:难以数量化
C:样本量小
D:样本量大
本科生体育科学研究课题的主要来源是（）．
A:体育实践
B:科学文献
C:研究指南
D:学术活动和教师指导
体育科学研究方法的发展趋势是（）．
A:更加注重引进和借鉴其它器学科的研究方法
B:体育科学研究方法日趋综合化与分化
C:注重数学方法的运用，体育科学研究的数学化水平日益提高
D:更加注重系统方法和电子技术的运用
按照研究方法的性质和地位可将体育科学研究方法分为（）．
A:哲学方法
B:一般研究方法
C:具体研究方法
D:综合方法
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发表于 2020-8-8 18:44:33
