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()是对有相关关系的现象,根据其关系的形态找出一个合适的数学模型,即建立回归方程,来近似地表达变量间的平均变化关系,以便依据回归方程对未知的情况进行估计和预测。
A:置信区间
B:回归分析
C:线性代数
D:变量
定性研究的分析方式是归纳法,主要寻找概念和主题,它的研究工具是()
A:量表
B:统计软件
C:研究者本人和录音机
D:问卷
()于1928年提出的抽样理论为社会研究的代表性、科学性提供了数理基础。
A:法约尔
B:费舍尔
C:泰勒
D:孔德
E:马克思
在信度系数中当r=()时,可以认为实得分数中有90%的差异来自测量对象本身的差异,只有10%来自测量误差。
A:0.90
B:90
C:900
D:9
经验资料可分为案例资料和()
A:感性资料
B:统计资料
C:理性资料
D:前人经验
一项社会研究中的研究对象称之为()。
A:分析单位
B:单元
C:样本
D:素体
在高度控制的条件下,通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为()
A:调查
B:举例
C:实验
D:扬弃
定性资料的编码有()、轴心是编码和选择式编码
A:封闭式编码
B:随机式编码
C:开放式编码
D:分散式编码
关于样本中某一变量的综合描述,它是相应的总体值的估计量称为()
A:参数值
B:统计值
C:抽样误差
D:置信区间
在西方,社会调查是随着抽样方法和问卷方法的发展而形成的一套结构化的资料收集方法。它常常被称为()和问卷调查。
A:抽样调查
B:头脑风暴法
C:专家讨论
D:比例调查
举例说明法即是用()来说明某种理论。
A:具体示例
B:逻辑推理
C:感性认知
D:经验证据
文献研究是()的主要方法,它利用现存的第二手资料,侧重从历史资料中发掘事实和证据。
A:物理学
B:历史学
C:地理学
D:经验主义
定性资料整理的工作量大,它主要包括分类、建档、()等具体内容。
A:排序
B:编码
C:归类
D:总结
在资料整理过程中,研究者要着手建立各种资料档案,包括背景档案、()、参考书目档案和分析档案。
A:传记档案
B:经历档案
C:时间档案
D:资料搜集档案
近代的社会调查,发展于19世纪末20世纪初的()。
A:英国
B:美国
C:日本
D:西欧
实验的设计方法很多,最典型的实验设计是将调查对象分为实验组和(),分别观测他们在实验前后的变化。
A:样本组
B:控制组
C:系统组
D:调查组
()是指研究问题、观察问题时的角度、视野和参照框架。它是由一整套概念和假定组成的,它反映了科学家看待世界、解答问题的基本发生。
A:概念
B:范式
C:原则
D:理论
中国的社会科学出现了()大的高潮,形成了马鞍形的发展局面。
A:四次
B:三次
C:五次
D:六次
()是以行为科学(管理学、社会心理学、组织社会学等)的方法论为代表的,它强调对个人的社会行为进行客观精确的分析,主张用经验的或实证的方法研究社会现象。
A:社会事实范式
B:社会行为范式
C:社会定义范式
D:社会理论范式
社会学作为一门学科的创立,通常的说法是始于(),而社会科学研究方法论的真正确立也始于实证精神的引入。
A:法约尔
B:泰勒
C:孔德
D:马克思
抽样误差就是用样本值去估计总体值时所出现的误差。()
A:错误
B:正确
连续性类别法它要求被试者对一组刺激(包括物体事件或现象)依某种属性由高到低或由多到少的次序予以排列()
A:错误
B:正确
数据录入的方式主要有两种:一是直接从问卷上将编好码的数据输入计算机;另一种是先将问卷上编好码的数据转录到专门的登录表上,然后再从登录表上将数据输入计算机。()
A:错误
B:正确
测量不完全是数量化的,它可以是类别化的。()
A:错误
B:正确
定类测量也称为类别测量或定名测量,它是测量层次中最低的一种,大多数定性测量都使用定类尺度。()
A:错误
B:正确
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