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A:效果
B:效率
C:结果
D:后果
( )是领导者的首要条件。
A:知识素质
B:能力素质
C:政治素质
D:法律素质
<font face="Arial">领导艺术的最突出特点是（）</font>
A:<font face="Arial">综合性</font>
B:创造性
C:经验性
D:稳定性
对( )进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。
A:领导方法
B:领导效能
C:领导观念
D:领导者的素质
（）是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。
A:民主集中制
B:人民群众是国家的主人
C:中央集权式的统一领导与管理
D:坚持共产党的领导的核心作用
( )是优化领导集体素质结构的前提。
A:改革完善干部管理制度
B:转变观念
C:开发人才资源
D:搞好后备队伍建设
能力与效果是一种___关系
A:并列
B:前后
C:递进
D:因果
领导者行使指挥与统御过程的支配性影响的实质条件是：
A:领导者的职位
B:领导者的职权
C:领导者的个人魅力
D:领导者手中掌握的财权、物权
<font face="Arial">邓小平论述了社会主义领导的本质即（）</font>
A:<font face="Arial">领导就是管理</font>
B:<font face="Arial">领导就是指挥</font>
C:领导就是服务
D:领导就是组织
拟定方案是应该按照___的思维步骤，先大胆寻找，后反复推敲。
A:先主要、后次要
B:先专家、后领导
C:先笼统、后深入
D:先发散、后收敛
思想政治工作的战略方针有：
A:必须集中力量进行现代化建设
B:必须坚持全面改革
C:必须坚持对外开放
D:必须以公有制为主体,大力发展社会主义市场经济
E:必须以安定团结为前提,努力建设民主政治
F:必须以马克思主义为指导,努力建设精神文明
思想政治教育的内容是丰富多样的，主要有：
A:“四个主义”
B:“四有”
C:四项基本原则
D:革命传统教育
E:社会主义民主和法制教育
F:政策教育和形式教育
G:劳动和科技进步教育
领导者创新能力的内容包括：
A:洞察力
B:预见力
C:决断力
D:推动力
E:应变力
F:辨才力
具体来说，回避制度可分为：
A:地区回避制度
B:公务回避制度
C:职务回避制度
D:亲族回避制度
<font face="Arial">领导者在决策活动中的主要职责是（）</font>
A:<font face="Arial">考虑决策目标的确立</font>
B:组织决策方案的制订
C:负责决策方案的抉择
D:领导决策方案的实施
领导科学可以看成是模式化的领导艺术，领导艺术可以看成是非模式化的领导科学。
A:错误
B:正确
最有决策往往是不可能实行的，所以在现实生活中，我们大部分选取的是满意决策
A:错误
B:正确
领导就是决策。
A:错误
B:正确
在赫兹伯格的“双因素理论”中，起关键作用的是保健因素
A:错误
B:正确
整个组织的总体目标实现程度如何，是衡量领导效能的最基本的尺度。
A:错误
B:正确
提高领导者素质的关键是社会领导体制的改革。
A:错误
B:正确
做好典型教育工作的三个步骤是：首先要树立典型，教育被树立者当好典型；其次要大力宣传典型，使之富于渲染力；再次要教育群众努力学习典型，达到教育目的。
A:错误
B:正确
坚持批评与自我批评的领导作风是社会主义领导本质的要求。
A:错误
B:正确
领导方式的中心问题，是正确处理上下级关系
A:错误
B:正确
民意测验法中的问卷调查法的科学性有赖于问卷的设计科学，必须保证所提的问题不带暗示。
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 19:23:11
