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A:选题时必须要进行各方面的综合考虑
B:所选题目要能够回答和解决生产活动中的实际问题
C:对所选题目要做全面而非深入的分析，因此选题不宜小
D:选题最好在前人基础上有所突破，提出自己的独到见解
下列哪一项表述是正确的：（ ）。
A:提纲编写完后不必要进行修改、调整
B:写作思路和文章的结构要服从写作意图的需要，要从表现主题出发
C:提纲内容写至一级标题即可
D:提纲可如同教材目录一般进行编写
下列不属于结论部分写作中需注意的问题有（ ）。
A:结论的语言要简洁有力
B:一般不要提出新的观点或材料
C:论据要典型、可信、准确
D:对尚不能完全肯定的内容注意留有余地
作者在课题研究和论文写作过程中的一些感悟可以写在（ ）部分。
A:后记
B:正文
C:注释
D:文献综述
（ ）是指论文中与正文关系密切，又有相对的独立性，可是列入正文又往往会影响正文叙述的条理性和连续性的内容。
A:注释
B:文献综述
C:附录
D:参考文献
现在要求交的论文提纲以及各稿一般都是电子版，主要是通过（ ）的形式发送给指导老师。
A:论文指导平台
B:电子邮件
C:电传
D:书信
毕业论文与研究报告的关键区别在于：（ ）。
A:是否要进行数据的调查研究
B:是否要进行深入的理论分析
C:是否要体现研究成果
D:是否要提出新观点，为社会提供新信息
调查报告型毕业论文要尽可能提供自己所见、所闻、所做的第一手资料，文中使用的间接材料要注重核查落实，这体现了论文写作中的（ ）特征。
A:告知性
B:真实性
C:时效性
D:灵活性
（ ）是论文的主体,是分析问题、论证观点的主要部分，是最能显示作者的研究成果和学术水平的重要部分，它占据论文的最大篇幅。
A:结论
B:本论
C:引论
D:文献综述
下列关于内容摘要的叙述中哪一项是错误的（ ）。
A:摘要是毕业论文内容的高度浓缩，因此不必保持论文中的信息量不变
B:摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论
C:内容摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得必要的信息
D:摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述
指导教师在批阅论文时用到的主要电脑编辑工具包括：（ ）。
A:修订
B:批注
C:下划线
D:箭头
致谢人员可由哪些人组成？（ ）
A:指导教师
B:给予转载或引用权的资料的所有者
C:提供便利条件的组织或个人
D:提出建议或提供帮助的人
选题是写好毕业论文的决定要素之一，主要是因为：（ ）。
A:好的选题有助于确保论文写作的创新性
B:选题确定了研究的基本观点
C:选题有助于促进论文的构思
D:选题揭示了论文的基本内容
论文成绩划分为五个等级：（ ）。
A:优秀
B:良好
C:中等
D:及格
E:E、不及格
与论文指导教师沟通中需要注意的问题有：（ ）。
A:学生要主动和老师沟通
B:与老师沟通要注意方式方法
C:做好沟通前的准备，使沟通更有效率
D:对技术性问题要注意自己通过查阅文献资料获取，理论性或探讨性的问题可向主导教师提出疑问或意见
毕业论文之所以不同于杂感、散文，是因为：（ ）。
A:毕业论文格式固定，内容也相对固定
B:毕业论文不掺杂作者的生活感悟及经验
C:毕业论文语言正式，行文规范
D:毕业论文篇幅较长，而散文和杂感则通常短小精悍
关于标题和选题，下面表述中错误的是（ ）。
A:选题标志着论文写作工作的开始
B:标题用语要尽量紧跟社会形势，反映热点问题
C:标题一定包含在选题的内涵之中
D:选题要全面地揭示论文的基本内容
撰写毕业论文时所用的参考资料包括（ ）。
A:数据资料
B:事实资料
C:一次文献资料
D:理论文献资料
下列关于内容摘要的叙述哪些是正确的（ ）。
A:摘要中可包含引言内容
B:摘要要保持论文中的信息量不变，即论文与摘要的区别只在于信息密度高低和篇幅长短
C:摘要中可以使用“本文”“作者”等作为主语
D:摘要中不能使用图表，但可以使用参考文献和报道语式
结论部分通常包括如下内容:（ ）。
A:对本论部分的重点内容归纳和强调
B:对全文分论点进行扼要的概述
C:补充说明或强调论点、论据及论证方法
D:论文的政策含义或建议
理论研究型毕业论文在写作中应当尽可能的表达自己的思想、观点、见解，对于较为复杂的问题，需要从不同侧面进行详细论证，不能只论证某一方面。
A:错误
B:正确
提纲的语言要简洁明了，概括要点叙述大略即可，但简洁不等于简单，也不是图省事。初写论文提纲还是详细些较好。
A:错误
B:正确
结论部分可以说明论文的局限性或尚需研究的问题。
A:错误
B:正确
毕业论文在写作过程中要注重逻辑上的严密性。同一律是形式逻辑的基本规律之一，它要求在同一篇论文中，必须在同一意义上使用概念和判断。
A:错误
B:正确
标题可以在论文写作之前确定，也可以在论文写作过程中加以修正。
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 19:21:07
