|
|
A:社会理想
B:道德理想
C:职业理想
D:生活理想
马克思对职业的价值追求,归根到底是以()为最高目标
A:奉献社会
B:工人阶级主权
C:为无产阶级追求最大利益
D:奉献与享受并重
推进大陆和台湾两岸关系的发展,必须坚持的基本方针是()
A:和平统一 一国两制
B:民族团结 祖国统一
C:改革创新 振兴中华
D:改革开放和平统一
社会公德涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系。在人与社会之间的关系层面上,社会公德主要体现为()
A:举止文明，尊重他人
B:爱护公物，维护公共秩序
C:热爱自然，保护环境
D:诚实守信，乐于助人
国家为抵御外来侵略与颠覆,捍卫国家主权、领土完整,维护国家安全、统一和发展而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争,称之为()
A:国防
B:国防观念
C:国防忧患意识
D:国防责任意识
下列哪些不属于恋爱中的道德()
A:自觉承担责任
B:相互理解
C:文明相亲相爱
D:尊重人格平等
《节约能源法》属于哪种国家安全法律()
A:国防安全法律
B:经济安全法律
C:网络信息安全法律
D:社会公共安全法律
下列不是大学生活的特点的是( )
A:大学是知识的海洋
B:大学是放松的摇篮
C:大学有浓厚的学习研究和成才氛围
D:大学是知识传播和运用的基地
下列有关人生观和人生态度的说法正确的是()
A:人生观是人生态度的重要内容
B:人生态度是人生观的表现和反映
C:人生观的形成受认识、情感、意志三种心理要素的影响
D:谈论人生观问题，有助于思考人知道如何对待生活
关于正确处理好竞争与合作的关系,说法错误的是()
A:从本质上看，二者对立
B:从本质上看，二者相互统一
C:从形式上看，两者对立
D:两者相互伴随，推动着人类社会不断发展
中华民族优良道德传统的主要内容有()
A:注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神
B:推崇"仁爱'原则，追求人际和谐
C:讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
D:倡导言行一致，强调恪守诚信
理想信念对大学生的意义有()
A:引导大学生做什么样的人
B:指引大学生走什么样的路
C:激励大学生为什么学习
D:指引大学生去奋斗拼搏
社会公德的基本特征是()
A:基础性
B:全民性
C:相对稳定性
D:简明性
树立创新学习的理念,应该做到()
A:脚踏实地、打下扎实的专业功底
B:破除迷信、解放思想
C:善于思考、勇于开拓
D:突破陈旧的思维模式，敢于怀疑
下列属于良好道德品质的有()
A:正直无私、忠诚守信
B:仁爱互助、推己及人
C:敬业好学、勇敢进取
D:弄虚作假、言而无信
下列属于《劳动法》基本原则的有()
A:维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则
B:按劳分配与公平救助相结合的原则
C:劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则
D:男女平等原则
下列属于《公务员法》基本原则的是()
A:公开
B:平等
C:竞争
D:择优
下列属于我国民法所规定的民事权利有()
A:物权
B:知识产权
C:债权
D:宗教信仰自由
在择业问题上,社会对当代大学生提出的客观要求是什么()
A:自主择业
B:主动创业
C:等待失业救济
D:继续依靠父母
错误人生观的表现是()
A:拜金主义人生观
B:享乐主义人生观
C:霸权主义人生观
D:个人主义人生观
法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪,保障自己得以实施的作用。
A:对
B:错
职业的通俗表述就是人们所从事的工作。
A:对
B:错
科学知识是无国界的,科学知识的运用也可以离开具体的国家。
A:对
B:错
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
A:对
B:错
人的活动具有目的性和自觉性,人生目的是由人生道路决定的。
A:对
B:错
所谓法律思维方式,是指按照法律的规定、原理和精神,思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。
A:对
B:错
个人与他人的关系,在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。
A:对
B:错
爱国主义与爱社会主义是一致的。
A:对
B:错
诚实就是真实无欺,就是不欺别人。
A:对
B:错
建设社会主义核心价值体系,最根本的就是要坚持以改革创新为核心的时代精神。
A:对
B:错
|
|
发表于 2020-8-8 19:07:39
