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A:讲授法
B:案例研究法
C:研讨法
D:角色扮演法
KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中A是指（）。
A:能力
B:知识
C:个性特征
D:技能
职业锚理论中，认为特定工作对个人应具有挑战性，可通过该项工作体现个人的能力和技巧是（）职业锚的特性。
A:创造型
B:技术型
C:管理型
D:安全型
从橱窗分析法中可知，对一个人未来发张有重要影响的因素是（）。
A:公开我
B:背脊我
C:隐私我
D:潜在我
()是要在企业的经营战略下，决定相应的培训，并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。
A:工作分析
B:个人分析
C:需求动意的提出
D:组织分析
（）即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。
A:双通道模式
B:多通道模式
C:单通道模式
D:横向职业通道模式
下列哪项不是职业生涯开发方法现场培训方法？（）。
A:工作轮换法
B:见习培训法
C:在职培训法
D:商业游戏
企业文化包括（）、企业价值、企业精神、企业制度等无形的意识形态及与之相适应的文化结构。
A:企业哲学
B:企业使命
C:企业愿景
D:企业目标
人员培训区别于其他投资活动的特点在于它的()。
A:前瞻性
B:持续性
C:系统性
D:动态性
培训流程的第一步是（）。
A:培训反馈
B:需求确认
C:培训计划
D:培训实施
企业培训涉及到两个培训主体，即（）。
A:企业和决策者
B:企业和员工
C:企业和管理者
D:企业和部门
美国学者达姆洛斯提出了成功的公式中，缺一不可的因素是（）。
A:自我推销能力
B:创造性思考
C:个人鲫鱼
D:目标和驱动力
（）包括对组织的金钱、时间、人力等资源的描述。
A:组织特质分析
B:组织资源分析
C:组织的战略分析
D:组织目标分析
对于管理能力开发的方法，领导匹配培训项目的理论基础是（）。
A:领导生命周期理论
B:途径-目标理论
C:领导规范模式理论
D:领导情境理论
在团队培训种类里面，旨在改善受训者的合作意识和受训集体的团培精神为目标的培训类型是（）。
A:极限拓展
B:室内拓展
C:传统培训
D:户外拓展
（）不属于企业培训需求信息的收集方法。
A:问卷调查法
B:面谈法
C:工作岗位分析法
D:观察法
在团队培训种类里面，多选择一个封闭式度假村作为上课地的培训类型是（）。
A:传统培训
B:户外拓展
C:室内拓展
D:极限拓展
根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于选择安置阶段的是（）。
A:衰退阶段
B:探索阶段
C:确立阶段
D:维持阶段
下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法？（）。
A:培训部培训法
B:视听材料法
C:商业游戏
D:工作轮换法
在职业生涯管理过程中，下列说法错误的是（）。
A:组织应保证有效沟通，制定职业生涯管理的政策和程序
B:员工个人应制定自身的职业计划，评定兴趣、技能和价值观
C:管理人员应为员工定期提供业绩反馈
D:当个人职业生涯与组织发展需要不一致时只能跳槽
组织培训员工的直接目的就是提高员工的（），使之能够更好地胜任本职工作。
A:综合能力
B:知识水平
C:改进员工的工作态度
D:技能水平
职业生涯中期阶段，个人能力和职业生涯特征是（）。
A:职业发展轨迹呈倒“U”型
B:职业能力稳步提高
C:职业发展轨迹呈“U”型
D:创造力旺盛
组织学习过程的障碍的表现形式包括（）。
A:限制性学习
B:模糊学习
C:封闭性学习
D:迷信学习
管理人员开发需求分析方法中，人力资源规划包含（）方面的内容。
A:定位
B:预测
C:人力资源分析
D:测定
培训方式包括（）。
A:案例研究法
B:外派培训
C:研讨法
D:内部组织培训
优秀培训师的短缺也是我国人员培训与开发的一大瓶颈，其中培训师可以分为三级：()。
A:中级培训师
B:培训师
C:助理培训师
D:高级培训师
培训与开发在我国虽然发展较快，但它的发展还受到诸多因素的限制、存在诸多问题，以下哪些方面我国人员培训与开发存在的问题？（）
A:员工培训的形式单一、内容滞后
B:社会和企业尚未形成员工参与培训激励机制
C:企业未树立正确的员工培训观
D:员工培训的目的性不强,缺乏整体规划
培训需求分析是培训的首要和必经环节，在培训中具有重大作用。具体表现为（）。
A:改变原有分析
B:确认差距
C:提供可供选择的解决问题的方法
D:形成一个信息资料库
影响员工绩效的因素有（）。
A:工作结果的反馈
B:员工的知识和技能
C:员工的工作态度
D:工作过程中接受的知道
下列属于营造企业竞争优势的培训开发措施的是（）。
A:确定培养还是雇佣人员
B:把培训开发的投入作为企业的投资
C:培育团队导向的企业文化氛围
D:培训与开发人力资源的特殊技能
在组织开发的方法中，团队建设方法的具体过程有（）。
A:再行动
B:行动
C:再冻结
D:解冻
战略性人员培训与开发的意义包括（）。
A:战略性培训开发促进绩效的提升
B:战略性培训开发将促进文化建设
C:战略性培训开发是克敌制胜的保证
D:战略性培训开发推动人力资本扩展
以下是金斯伯格的职业生涯发展阶段理论内容的是（）。
A:职业准备阶段
B:职业生涯后期
C:职业生涯初期
D:职业生涯中期
从职业生涯发展的形式来看，职业生涯通道设计有以下几种模式（）。
A:单通道模式
B:双通道模式
C:横向职业通道模式
D:多通道模式
下列（）条件不利于培训效果转化？
A:缺乏管理者支持、同事支持
B:受训者不具备掌握所学能力的基本技能
C:缺乏时间、资金、设备不合适，很少有机会使用新技能
D:不具有学习动机
管理开发中，对中层管理者进行培训的主要内容是（）。
A:提高业务决策能力
B:开发任职能力
C:提高沟通交流的能力
D:提高对人的判断和评价能力
为了适应企业组织结构日趋扁平化、企业的边界日趋模糊化、组织流程再造等，人员培训与开发的发展趋势有哪些？（）
A:新的理念、新技术与新理论出现促进了培训发展，使培训效率更高
B:培训将出现终生化学习的趋势
C:培训中心的地位与职能发生变化，培训的任务愈加繁重
D:随着科技的发展加上现代企业组织结构的变化，大量新的培训模式也应运而生
在领导匹配培训项目中，费德勒的调查显示，领导效率的高低取决于（）方面的因素。
A:目标模式优劣
B:对最难共事者的认同值
C:领导情境
D:组织结构
综合国外学者们有关职业生涯成功因素的考察，属于个体的职业成功内生变量的是（）。
A:能力素质因素
B:组织和社会因素
C:心理因素
D:技巧策略因素
团队培训的种类中，综合目前有效的团队培训种类，大致可以分为（）三种类型。
A:极限拓展
B:户外拓展
C:室内拓展
D:传统培训
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发表于 2020-8-8 19:05:32
