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A:音乐课程
B:体育课程
C:美术课程
D:英语课程
有“近代教育之父”之称的捷克教育家是（ ）
A:苏格拉底
B:夸美纽斯
C:柏拉图
D:帕里斯
教案的形式一般分为纯文字式和（ ）两类
A:表格式
B:图像式
C:动画式
D:音乐式
( )是中国春秋时期记述官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。
A:《考工记》
B:《文心雕龙》
C:《书艺》
D:《佐传》
（ ）是教师教学的对象
A:课本
B:学生
C:家长
D:黑板
下列不是形成性评价目的的是：（ ）
A:激励学生学习
B:帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感
C:增强自信心，培养合作精神
D:让老师更加了解学生
史上最牛校长是（ ）
A:谭千秋
B:范跑跑
C:叶志平
D:徐本禹
导入可分为?（ ）两类。
A:举例导入、直接导入
B:直接导入、间接导入
C:故事导入、情景导入
D:试错导入、观摩导入
在网络文化日益高涨的今天，网络对于少年儿童的文化生活影响越来越大了，而它在少年儿童( )、( )所产生的负面效应逐渐显示出来。
A:情感上,技能上
B:心理上, 智力上
C:思想上,技能上
D:思想上,心里上
教案的作用是：（ ）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。
A:明确教学的目标
B:引导学生的学习
C:督促教师的授课技能
D:激发学生的思考
一位教师在下课前说：“那么书籍装帧形式是不是书籍设计是重要方面呢？”这种类型的结尾属于（ ）
A:总结性结尾
B:交代性结尾
C:启发性结尾
D:悬念性结尾
（ ）是教师教学的对象
A:课本
B:学生
C:家长
D:知识
近代美术教育诞生的土壤，是中国传统教育、以传授近代科学技术知识为特征的（ ）
A:“新学”教育
B:师徒传授制
C:家庭传承制
D:社会教育
教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指（ ）
A:普通话
B:方言
C:幽默语言
D:专业语言
教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（ ）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。
A:了解学生个性
B:确定教学目标
C:分析难点、重点
D:掌握授课时间
美术课程标准的（ ）是以学生为主体,启发学生的创新思维能力,培养审美情操 ?
A:要求
B:目标
C:主旨
D:内容
教育的最深远功能是（ ）？
A:促进个体发展
B:影响经济发展
C:影响政治发展
D:影像文化发展
美术素养”是指学生学习了美术课程相关知识后，所形成的美术方面的感知、想象、思维、表达、涉及、( )、评鉴和参与人际交流等方面的意识和能力。
A:创作
B:实践
C:审美
D:技能
( )把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。
A:阿瑟●弗兰
B:帕梅拉●泰勒
C:史蒂文●卡尔彭特
D:罗恩菲德
帕梅拉●泰勒和（ ）则认为，三位互动在线咨询网形式的视觉文化艺术课程结构更像学生的实际生活体验。
A:布伦特●威尔逊
B:罗恩菲德
C:史蒂文●卡尔彭特
D:阿瑟●弗兰
古希腊著名哲学家（ ）在西方教育史上最早试图根据学生生理发展状况进行年龄分期，实施基础教育。
A:亚里士多德
B:苏格拉底
C:柏拉图
D:帕里斯
研究型美术教师必须具备的意识不包括（ ）
A:创新意识
B:批判精神
C:理解能力
D:反思精神
教育的最深远功能是( )。
A:促进个体发展
B:影响经济发展
C:影响政治发展
D:影像文化发展
中国古代美术教育，大致从两个方向展开（ ）
A:是以审美为目的的，上层社会或文化人的博雅教育 : 是以实用为目的的，下层社会或艺匠的美术教育。
B:是以休闲为目的，大众化的绘画教育, 是以实用为目的的，下层社会或艺匠的美术教育。
C:是以实用为目的的，下层社会或艺匠的美术教育。
D:是以娱乐为目的，消费性的工匠教育
清政府于1904年1月颁布( )确立了图画手工课开始进入中小学课堂中。
A:“癸卯学制”
B:洋务运动
C:教会教育
D:“新学”教育
美术教材的构成要素可以分为文字和（ ）两大类。
A:图像
B:画笔
C:视频
D:画纸
提问法的主要目的是（ ）
A:提起学生的注意力
B:考察学生的思考能力
C:让学生更好的进入学习状态
D:引发学习动机值得思维方向和深度
教学评价主要是对学生（ ）的评价和教师（ ）的评价。
A:学习成绩 教学内容
B:学习时间 教学手段
C:学习环境 教学环境
D:学习效果 教学工作过程
在中国古代艺匠进行的实用美术教育，主要是培养（ ）
A:提升素质、陶冶性情
B:重视娱乐遣兴、抒情展意
C:实用型的工艺人才
D:强调品位的提升
改革开放之初，我国中小学美术教师奇缺，国家加大了师资培养的力度，促进了高等师范美术教育的发展，通过（ ），逐步满足了基础美术教育发展的需要。
A:扩招美术生和免费师范生政策
B:进行教师培训
C:引进国外教育资源
D:培养教师多能
教案的作用是：（ ）促进周密的思考；获得备忘的效果；引导反思与改进；与他人更好地交流。
A:明确教学的目标
B:引导学生的学习
C:督促教师的授课技能
D:记录教学的过程
终身教育的思想对于我们的发展非常重要，但应建立在4个支柱的基础上，这四个支柱是（ ）
A:学习认识
B:学会做事
C:学会共同生活
D:学会生存
对近代中国美术教育发展贡献最大是（ ）
A:刘海粟
B:颜文樑
C:徐悲鸿
D:林风眠
当代美术教师应努力成为一名研究型的教师，这就要求美术教师要不断加强现代教育理论学习，要具备（ ）
A:批判精神
B:反思精神
C:创新意识
D:问题意识
美术教材的构成要素可以分为（ ）两大类。
A:画笔
B:文字
C:图像
D:画纸
结尾的形式多种多样大致有总结性结尾、交代性结尾、启发性结尾、悬念性结尾四种（ ）
A:错误
B:正确
美术教师在深秋时带学生们上山采集五彩斑斓的树叶，制作做树叶贴画是善于扑捉季节开发课程资源的表现（ ）
A:错误
B:正确
所谓间接导入，是指采用某种迂回的方式来导入（ ）
A:错误
B:正确
美术教师的专业技能直接影响到教学的质量和教学秩序。（ ）
A:错误
B:正确
随着时代的不断发展，培养具有强烈创新意识 和综合能力强的学生成为美术学科教学的重要任务之一。（ ）
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 19:02:13
