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A:外倾
B:健谈
C:沉着
D:自信
下列哪种情形能使双方促成合作
A:双方都不威胁对方
B:一方发出威胁
C:双方都向对方发出威胁
霍兰德(E. P. Hollander，1976)认为社会心理学的历史按顺序可划分为()等三个阶段
A:经验描述、科学实验与哲学思辨
B:哲学思辨、经验描述与科学实验
C:哲学思辨、科学实验与经验描述
D:科学实验、经验描述与哲学思辨
根据交往与组织的关系，可以把交往分为
A:口头交往与书面交往
B:言语交往与非言语交往
C:正式交往与非正式交往
D:单向交往与双向交往
学生更多服从于那些自己喜欢的教师，这反应了制约服从的哪种条件（）
A:权威性
B:地位
C:喜欢
D:监督
自我概念的形成与发展大致经历三个阶段（）
A:从生理自我到社会自我，最后到心理自我
B:从生理自我到心理自我，最后到社会自我
C:从社会自我到生理自我，最后到心理自我
D:从心理自我到社会自我，最后到生理自我
（）能够解释老人和儿童更容易获得人们的帮助
A:社会交换理论
B:互惠规范
C:社会责任规范
D:生物学理论
传统的精神分析学派的主要代表人物是（）
A:弗洛伊德
B:荣格
C:霍妮
D:埃里克森
某人看到大家纷纷为灾区捐款，怕不捐对自己影响不好而捐出一些钱，这种行为属于（）
A:助人行为
B:利他行为
C:紧急情况下助人行为
D:非紧急情况下助人行为
对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫做（）
A:印象形成
B:态度
C:首因效应
D:归因
人际吸引中的互补是指在人们在哪些方面存在较大的差异可以在交往中相互吸引（）
A:需要
B:兴趣
C:气质
D:性格
常用的态度测量方法有（）
A:量表法
B:投射法
C:行为反应测量法
D:实验法
社会心理学家对合群的基本解释包括有（）
A:本能
B:后天的学习
C:社会性需要的满足
D:恐惧
影响亲社会行为的受助者的特征有哪些（）
A:性别
B:年龄
C:相似性
D:情感
人际交往中，非言语交往传递的是什么（）
A:信息
B:态度
C:情感
D:行为
影响亲社会行为的情境因素有哪些（）
A:旁观者人数
B:榜样的作用
C:时间压力
D:情境模糊性
态度改变的制约因素有哪些
A:信息宣传者方面
B:信息变量方面
C:宣传渠道方面
D:信息接收者方面
女性比男性更易获得帮助其原因是（）
A:大部分社会中存在帮助弱者的社会规范，而在传统文化中女性属于弱者
B:人们通常认为男性和女性相比应该具有更多克服困难的能力和勇气
C:男性帮助女性仅仅因为异性的吸引力
D:女性常常寻求更多的帮助
下列哪些属于非言语交往（）
A:表情
B:交谈
C:手势
D:体态
社会促进产生的原因是什么（）
A:内驱力唤起
B:评价焦虑
C:分心
D:责任分散
不同的情绪状态具有不同的生理变化
A:错误
B:正确
如果将求助需要归为内部原因，我们会提供帮助
A:错误
B:正确
劳伦兹认为侵犯能量和刺激强度之间是反比的关系
A:错误
B:正确
自我概念人生而有之
A:错误
B:正确
老百姓常说的“打人不打脸、骂人不揭短”反应的是自我价值保护原则
A:错误
B:正确
旁观者人数越多，亲社会行为发生的可能性越大
A:错误
B:正确
认知失调理论是由奥斯古德提出的
A:错误
B:正确
总的来说，女性比男性的从众性强
A:错误
B:正确
合作对个人或者集体没有坏处
A:错误
B:正确
利他行为是不期待任何回报，完全出于自愿的行为
A:错误
B:正确
弗洛伊德的社会心理学思想主要涉及两个方面：一个和个体社会化有关，一个和群体心理有关
A:错误
B:正确
人们更倾向于帮助和自己相似的人
A:错误
B:正确
霍曼斯交换理论认为人们在交往中总是力求保持报酬与代价的平衡
A:错误
B:正确
参照测量法的有点在于隐藏了真实目的
A:错误
B:正确
美国社会学家罗斯的《社会心理学》和英国心理学家《社会心理学导论》标志着社会心理学成为一门独立学科
A:错误
B:正确
利科特量表通常有30个左右的题目
A:错误
B:正确
通过观察学习可以增多儿童的侵犯行为
A:错误
B:正确
当人们对他人行为进行归因时，往往过低估计情境作用而高估个人内在品质的作用
A:错误
B:正确
根据自我价值保护原则，我们对支持自己观点的信息记得少，忘得快
A:错误
B:正确
劳伦兹认为攻击本能有利于种系基因的改良
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 19:01:55
