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A:心理过程的组成成分
B:独立于心理过程之外的心理现象
C:由心理过程构成的
D:通过心理过程表现出来的
听觉的集中与分配注意的研究中，心理学家常采用的技术
A:双耳分听
B:中间耳
C:双盲技术
D:声音定位
智力的核心成分是：
A:观察能力
B:记忆能力
C:创造能力
D:抽象概括能力
在评估心理测量时，研究者应持态度是：
A:效度第一，信度第二
B:信度第一，效度第二
C:效度与信度均重要
D:效度与信度均不重要
“晕车”主要是两个感觉系统提供信息冲突的结果。
A:平衡觉（前庭觉）与视觉
B:动觉与平衡觉（前庭觉）
C:视觉与内脏感觉
D:内脏感觉与动觉
有研究认为智力只能解释成功度，大约变异20％；情绪智力解释其余80%，那么下列哪种推论最恰当？
A:智力传统概念应该修正
B:IQ=1/4EQ
C:智力=EQ/IQ
D:智力对成功的作用只有1/5
与知觉过程最不密切的特点是：
A:组织性
B:稳定性
C:变异性
D:自动性
下面内容不属于影响问题解决主要因素的是：
A:无关信息的干扰
B:功能固着性
C:年龄
D:心向
长时记忆的编码主要有：
A:形象编码和抽象编码
B:语义编码和声像编码
C:图像编码和声像编码
D:图像编码和语义编码
电影、霓虹灯广告按照（）制作的
A:时间知觉
B:位动知觉
C:错觉
D:真动知觉
智力三元论包括以下哪些亚理论：
A:智力成分压理论
B:智力经验亚理论
C:元认知亚理论
D:智力情境亚理论
人格评估方法：
A:测验法
B:投射法
C:实验法
D:调查法
处于形式运算阶段具有（）的特征
A:开始思考真理、公平和存在此类深刻的问题
B:开始系统地寻求问题的答案
C:具有从抽象的前提得出逻辑结论的能力
（）是认知心理学的主要观点：
A:从整体的观点出发研究构成人的心理的基本元素
B:从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动
C:把人看做信息加工系统，从信息加工的观点研究人的认识活动
D:从适应的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用
动机的特征有：
A:动力性
B:方向性
C:强度
D:持久性和隐蔽性
典型的情绪状态包括：
A:心境
B:激情
C:应激
D:驱力
语言产生的单位主要有：
A:音素和音节
B:语素
C:词
D:短语
气质类型有（）等学说。
A:体液说
B:体型说
C:血型说
D:激素说
心理学常用的研究方法有：
A:观察法
B:调查法
C:个案法
D:实验法
沙赫特的情绪理论（）
A:叫情绪的认知理论
B:叫情绪的动机-分化理论
C:认为情绪是外界环境刺激、机体生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果
D:认为认知在情绪产生中起决定作用
行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。
A:错误
B:正确
新生儿能辨别与他们出生前所听到的声音很接近的声音。
A:错误
B:正确
本能是不学而会的行为模式，是人类行为的原动力
A:错误
B:正确
知觉中的对象与背景的关系总是确定的
A:错误
B:正确
这种刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫绝对阈限或最小可觉差
A:错误
B:正确
颞叶负责听觉过程，位于外侧裂下部，即每个大脑半球的侧面。
A:错误
B:正确
洛克认为：婴儿生来并无知识与技能，经验 ( 或是人类的学习 ) 在婴儿洁白无暇的心灵上刻下深深的烙印。
A:错误
B:正确
心理学的研究目的是：描述、解释、预测、控制行为以及提高人类生活质量。
A:错误
B:正确
皮亚杰瑞士儿童心理学家、发生认识论的创始人。
A:错误
B:正确
威廉·冯特1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
A:错误
B:正确
通用问题解决者模型采用计算机来模拟人的行为。
A:错误
B:正确
注意是一个独立的心理过程。
A:错误
B:正确
动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。
A:错误
B:正确
心理学是研究人的行为的科学。
A:错误
B:正确
随着年龄的增长，流体智力和晶体智力具有相似的发展历程。
A:错误
B:正确
归因理论认为，不同个体对自己的能力有不同的看法。这种对能力的潜在认识会直接影响到个体对成就目标的选择。
A:错误
B:正确
阈限越低表明感受性越差。
A:错误
B:正确
积极情绪的体验主要是大脑左半球功能。
A:错误
B:正确
精神分析理论认为：人类主要任务是使自身的潜能得到不断发展。
A:错误
B:正确
根据对人的智力毕生的发展的研究，人的流体智力在中年之后有下降的趋势， 而人的晶体智力在人的一生中却是稳步上升的。
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 19:01:23
