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A:积差相关
B:等级相关
C:点二列相关
D:<IMG SRC="http://file.open.com.cn/Lms/ItemDBAttachments/image/singleselect/wangttds/20070405/861040a9.JPG"></IMG>
下列差异量中对数据变化灵敏性最差的是：
A:方差
B:标准差
C:平均差
D:全距
某学区全部考生的数学成绩的平均分为82分，标准差是15分；语文成绩的平均分为78分，标准差为12分，一名学生数学得84分，语文得82分，问该学生数学和语文哪一科考 得好一些？
A:数学
B:语文
C:一样好
D:无法比较
数据3、7、2、6、8、9、4的中位数是
A:7
B:5
C:4
D:6
<IMG SRC="http://file.open.com.cn/Lms/ItemDBAttachments/image/singleselect/wangttds/20070714/68510e46.JPG"></IMG>
A:-
B:-
C:-
D:-
学生做10道是非判断题，则做对5道的概率为：
A:0.24609
B:0.623
C:0.20501
D:0.3223
<IMG SRC="http://file.open.com.cn/Lms/ItemDBAttachments/image/singleselect/wangttds/20070714/b53d1067.JPG"></IMG>
A:-
B:-
C:-
D:-
<IMG SRC="http://file.open.com.cn/Lms/ItemDBAttachments/image/singleselect/wangttds/20070714/5269170d.JPG"></IMG>
A:-
B:-
C:-
D:-
当一组数据的两端有个别数据模糊不清或分组资料有不确定组限时 ，应选择的差异量数：
A:平均差
B:标准差
C:全距
D:四分差
已知某校1995年的教育经费总投入为20万元，1996年为24万元，1997年为30万，1998年为34万，1999年为38万元，则该校教育经费总投入的平均发展速度为 ：
A:1.225
B:1.25
C:1.2
D:1.174
根据样本提供的信息，运用概率的理论进行分析、论证，在一定可靠程度上，对总体分布特征进行估计、推断，这种统计方法称为：
A:描述统计
B:应用统计
C:实验设计
D:推断统计
．从某市随机抽取350名7—12岁儿童，测得他们的身高与体重之间的相关系数为r=0.91，又随机抽取18—23岁青年280名，测得他们的身高与体重的相关系数为r=0.72。则这两个年龄段身高与体重间的相关程度是否相同？
A:差异不显著
B:差异非常显著
C:相同
D:无法比较
描述一组数据的离散程度最好使用：
A:离差
B:平均差
C:方差
D:标准差
某测验包含32道四择一选择题，若受测者随机作答，其成绩分布的方差 应为：
A:10
B:8
C:6
D:4
某生在一次考试中，数学成绩为85分。已知全体考生的平均成绩为72分，标准差为9.7分，则该生的标准分数为：
A:1.34
B:-1.34
C:0
D:13
t分布表的构成要素是：
A:纵轴高度Y
B:面积比率P
C:t值
D:自由度
E:显著性水平
关于统计图的功能，下面叙述正确的是：
A:表明同类统计事项指标的对比关系
B:揭示总体内部的结构和总体单位的分配
C:反映统计事项发展的动态趋势
D:反映统计事项之间的依存关系
E:检查计划的执行情况
用样本平均数估计总体平均数，主要情况是：
A:总体正态分布，总体标准差已知
B:总体正态分布，总体标准差未知，大样本
C:总体正态分布，总体标准差未知，小样本
D:总体分正态分布，大样本
E:总体分正态分布，小样本
下面选项中，属于描述统计的内容是：
A:集中量数
B:概率分布
C:差异量数
D:相关系数
E:假设检验
假设检验 中，控制两类错误的方法主要有：
A:提高显著性水平
B:选取适当的α水平
C:合理安排单尾或双尾检验
D:适当增加样本容量
E:采用单尾检验
方差分析就是通过组间和组内的方差之比）来实现对几个平均数间差异的显著性检验，因此，方差分析就是F检验。
A:错误
B:正确
用样本平均数的值估计总体平均数的值是点估计。
A:错误
B:正确
直方图、多边图和直条图属于频数分布图。
A:错误
B:正确
统计学中的相关是指具有相关关系的不同现象之间的关系程度。
A:错误
B:正确
运用百分等级可以比较两种不同团体中同科的考生成绩。
A:错误
B:正确
方差分析是综合比较三个或三个以上平均数间差异的一种综合检验方法。
A:错误
B:正确
集中量数是代表一组数据一般水平的统计量。
A:错误
B:正确
相关样本是指两个样本内个体之间存在一定的关系。
A:错误
B:正确
数据可以全面反映客观事物的存在状态。
A:错误
B:正确
在一定范围内，样本容量越大，抽样误差小，但不呈线性关系。
A:错误
B:正确
<IMG SRC="http://file.open.com.cn/Lms/ItemDBAttachments/image/judge/wangttds/20070405/3775fbcd.JPG"></IMG>
A:错误
B:正确
统计学是从数量方面研究随机现象总体特征的理论和方法的科学。
A:错误
B:正确
标准正态分布曲线是众多正态分布曲线中的一条。
A:错误
B:正确
中位数实际上是第二四分位数。
A:错误
B:正确
方差分析的基本思想是把实验因素引起的变异和随机因素引起的变异分开，然后比较二者的大小。
A:错误
B:正确
区间估计可以解决总体参数的范围大小，但不能说明正确估计的概率。
A:错误
B:正确
平均数的标准误与总体标准差成正比，与样本容量的平方根成反比。
A:错误
B:正确
<IMG SRC="http://file.open.com.cn/Lms/ItemDBAttachments/image/judge/wangttds/20070714/9bd2c099.JPG"></IMG>
A:错误
B:正确
抽样分布的集中趋势用标准误来描述。
A:错误
B:正确
在正态分布曲线中，左右1.96个标准差之间包含的总面积约99%。
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 19:01:09
