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 通过捕捉头颅外表产生的微弱感应磁场来反映大脑内部神经活动的技术是
A:正电子发射层锚记术(PET)
B:功能性核磁共振成像术(fMRI)
C:事件相关电位(ERP)
D:高分辨率脑磁图(MEG)
测量被试在强磁场中活动时血液中含氧量的变化的技术是
A:正电子发射层锚记术(PET)
B:功能性核磁共振成像术(fMRI)
C:事件相关电位(ERP)
D:高分辨率脑磁图(MEG)
3×2完全双因素析因设计需要进行的实验处理的个数是
A:3
B:2
C:1
D:6
如果一个实验中,每个处理水平下的任务都很繁重,那么最适合做什么设计
A:完全随机设计
B:随机区组设计
C:完全被试内设计
D:混合设计
实验方法能达到实验目的的程度叫做
A:实验效度
B:实验信度
C:构想效度
D:外部效度
加法反应时认为,如果两因素之间存在交互作用,则
A:作用于不同的加工阶段
B:作用于相同的加工阶段
C:相互独立的
D:可以相加的
让被试先在某个确定的光强下判断刺激,然后要被试注视强光一段时间,再回到原来的确定灯光下,这时被试判断刺激的反应时会
A:比原来长
B:比原来短
C:和原来一样
D:不确定
将人类信息加工系统看做存在一个阀门或瓶颈,只选择少量信息通过这个瓶颈,该理论是
A:注意早期选择理论
B:注意中期选择理论
C:注意晚期选择理论
D:注意资源限制理论
将注意看成是心理资源,且认为心理资源是有限的理论是
A:注意早期选择理论
B:注意中期选择理论
C:注意晚期选择理论
D:注意资源限制理论
实验中除实验条件以外的影响实验变化和结果的潜在因素或条件,称之为
A:无关变量
B:控制变量
C:因变量
D:自变量
实验法的主要优点在于
A:能很好地控制无关变量
B:比较经济
C:具有很好的生态效度
D:可以用实验法代替描述性研究方法
E:通过一定方法和手段来控制其他因素,从而使自变量意外的其他因素保持恒定
准实验设计的优点有
A:弥补了严格意义上实验研究的不足
B:使研究者能够在道德范围内关注感兴趣的问题
C:使研究者在能力限制范围内关注感兴趣的问题
D:准实验设计的效力非常好
E:准实验设计具有广泛的应用空间
过滤范式是研究注意常见的范式之一,又分为
A:整体-局部范式
B:双侧任务范式
C:视觉搜索范式
D:双任务范式
E:负启动范式
下列哪种现象能证明短时记忆的存在
A:前摄抑制
B:部分报告法
C:顺行遗忘
D:系列位置效应
E:近因效应
被试间设计的缺点有
A:所需被试数量巨大
B:具有强烈的练习效应
C:不能排除个体差异对实验结果的混淆
D:相对其他设计,被试会非常疲劳
E:产生对各处理方式的污染
乔姆斯基的转换生成语法理论认为,任何一个语句都包含:
A:表层结构
B:深层结构
C:主要结构
D:次要结构
E:内在结构
情绪情感的成分包括以下几种
A:生理唤醒
B:主观体验
C:外部表现
D:认知体验
E:感受过程
信号检测论的实验方法有以下几种:
A:有无法
B:评价法
C:估计法
D:迫选法
E:等级评分法
推动了工程心理学的发展。
A:第一次世界大战
B:第二次世界大战
C:工业革命
D:科学技术的发展
E:社会实际需要
环境刺激为我们提供的物理线索有:
A:遮挡
B:几何透视
C:阴影
D:运动视差
E:视轴调节
将反应时直接作为心理学研究的课题开始于卡特尔
A:错误
B:正确
加法技术的经典研究之一是斯柏林的短时记忆信息提取实验
A:错误
B:正确
晚期选择模型认为中枢分析结构的输出按其重要性安排
A:错误
B:正确
唐得斯把反应时分为ABC三类来对心理的加工过程进行研究
A:错误
B:正确
任务对于被试要求的太高导致被试成绩全部处于较低水平的效应叫做天花板效应
A:错误
B:正确
元记忆和客体记忆的划分,是按照记忆方式层面来进行的
A:错误
B:正确
眼动议系统中包含了计算机处理系统
A:错误
B:正确
维量等级量表是一个四维量表,包括愉快维、紧张维、冲动维和确信维
A:错误
B:正确
序列探索法测量绝对阈限时主要有两种误差:习惯误差和期望误差
A:错误
B:正确
反应时间,它是指字面意义上的“反应的时间”或“反应持续的时间”
A:错误
B:正确
情绪是由刺激引起的生理唤醒状态单独决定的
A:错误
B:正确
詹尼斯以外科手术病人为被试做的实验说明了认知对情绪的影响
A:错误
B:正确
正电子发射层描记术也有缺点,即可能会对人体产生较大伤害
A:错误
B:正确
分化情绪量表被发展为测量三种情绪指标:内在体验、外部表现和生理唤醒
A:错误
B:正确
行为测量包括两个层次,观察数据和行为指标
A:错误
B:正确
以反应时作为因变量时,必须考虑反应速度与准确性之间的互换关系
A:错误
B:正确
视崖实验是证明直接知觉论的
A:错误
B:正确
双耳分听技术是属于搜索范式的一个例子
A:错误
B:正确
晚期选择模型认为注意不是在选择知觉刺激,而是选择对刺激的反应
A:错误
B:正确
研究者必须确保在实验进行中和完成后,均不会对被试产生任何不良反应
A:错误
B:正确
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