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A:主体教育观
B:主知主义教育观
C:自然教育观
D:自由教育观
西欧中世纪封建统治的鲜明特征是实行：
A:爵士制
B:骑士制
C:世袭制
D:爵位制
在教育方法方面,欧文要求老师对待儿童的态度 是：
A:科学主义
B:民主主义
C:实用主义
D:人道主义
提出“20世纪是儿童的世纪”的是：
A:卢梭
B:杜威
C:爱伦•凯
D:井深大
１９１９年中国掀起宣传实用主义高潮是因为一位教育家来华讲学 ，这位教育家是:
A:福禄贝尔
B:杜威
C:皮亚杰
D:蒙台梭利
“母育学校 ”这个名称最早提出是在：
A:1755年
B:1840年
C:1935年
D:1970年
把“培养幼儿园师资的称为幼儿师范学校”的《师范学校暂行规程》颁布于：
A:１９00年
B:１９５２年
C:１９81年
D:１９92年
１９２２年１１月公布的《学校系统改革令》也称 ：
A:壬子学制
B:壬戌学制
C:壬寅学制
D:癸卯学制
世界 上最早的学前教育机构是：
A:欧文幼儿学校
B:幼儿园
C:儿童之家
D:幼稚园
中国近代第一个学制颁布 于：
A:１９２２年
B:１９０３年
C:１９１２年
D:１９０４年
蒙养院课程 有：
A:游戏
B:歌谣
C:手技
D:会话
卢梭的主要儿童教育思想 有：
A:自然教育思想
B:教育的年龄分期思想
C:提倡自然后果法
D:教育的目的是培养自然人
古代希伯来会堂教育时期,教育方法为：
A:家长制
B:神谕
C:体罚
D:灌输
柏拉图认为和谐教育是 ____和 ____相结合
A:道德教育
B:智力教育
C:心灵教育
D:体育教育
亚里士多德认为人生的终极目的是追求：
A:美德
B:快乐
C:幸福生活
D:至善
原始社会幼儿教育对幼儿实行：
A:公养公育
B:学校教育
C:口耳相传
D:远程教育
蔡元培的主要 学前教育思想是：
A:“五育”并举的教育方针论
B:“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张
C:学前儿童公育的主张
D:倡导学前儿童的美育
卢梭提出人生来具有的天性包 括 ：
A:自由
B:服从
C:理性
D:良心
张宗麟论幼稚教育的服务对象包括：
A:农家妇
B:工厂的女工
C:贫民区做短工的家庭
D:女店员、女秘书
E:失业的小商贩
赫尔巴特把教育过程分为三个 阶 段，分别是：
A:管理
B:课程
C:教学
D:训育
《颜氏家训》共20篇，其中序致、教子、兄弟、治家、慕贤、勉学 、涉务等篇是研究颜之推学前教育思想的依据。
A:错误
B:正确
福禄倍尔为儿童设计了一套“恩物”体系。
A:错误
B:正确
1904年，中国颁布实施了中国第一个近代学制 ，学前教育才实行蒙养院制度。
A:错误
B:正确
“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之”出自《教约》。
A:错误
B:正确
“儿童之家”的重要特色是没有纪律。
A:错误
B:正确
张宗麟提出活教育的目的是做人、做中国人、做现代中国人。
A:错误
B:正确
在西方教育史上柏拉图最早提出优生优育的思想”。
A:错误
B:正确
陶行知强调艺友制的师资培训方法。
A:错误
B:正确
张宗麟是我国幼教史上男大学生当幼儿园教师的第一人。
A:错误
B:正确
陶行知创办了南京燕子矶幼儿园。
A:错误
B:正确
卢梭认为12-15 岁的儿童以道德教育为主。
A:错误
B:正确
《母育学校》是专门研究0 ——6岁儿童教育的著作。
A:错误
B:正确
1964 年，为配合“人才开发”政策，日本文部省颁布《保育大纲》。
A:错误
B:正确
裴斯泰洛齐的要素教育理论是教学理论的核心 。
A:错误
B:正确
卢梭 在教育方法上主张自然后果法。
A:错误
B:正确
法国的奥柏林编织学校被看作是近代学前教育设施的萌芽。
A:错误
B:正确
古代埃及官吏子弟的学前教育主要在宫廷学校中进行。
A:错误
B:正确
1952年7月颁布的《师范学校暂行规程》规定：培养幼儿园师资的称为幼儿师范学校。
A:错误
B:正确
免费幼儿园的服务对象是3-5岁幼儿。
A:错误
B:正确
陈鹤琴所著的《家庭教育》及《怎样做父母》论述了家庭教育的科学化 、民主化、游戏化、艺术化。
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 18:58:10
