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A:管理
B:教学
C:训育
D:过程
洛克提出教育的目的是 培养：
A:自由人
B:统治者
C:绅士
D:雄辩家
《雄辩术原理》一书的作者是：
A:杜威
B:蒙台梭利
C:爱伦凯
D:昆体良
蔡元培提出的教育方针论是：
A:一切为儿童
B:五育并举
C:崇尚美育
D:爱满天下
《儿童教育论》的作者是：
A:维吉乌斯
B:夸美纽斯
C:朱熹
D:王守仁
“母育学校 ”这个名称最早提出是在：
A:1755年
B:1840年
C:1935年
D:1970年
《 林哈德和葛鲁德 》的作 者是：
A:洛克
B:卢梭
C:裴斯泰洛齐
D:赫尔巴特
我国第一个幼儿教育机构成 立于：
A:１９２２年
B:１９０４年
C:１９０２年
D:１９０３年
壬子癸丑学制规定学前教育机构称为：
A:蒙养院
B:蒙养园
C:幼稚园
D:幼儿园
我国古代较系统的按年龄划分的学前教育计划最早记载 于：
A:《大戴礼记•保傅》
B:《礼记•内则》
C:《尚书•大传》
D:《大学章句序》
卢梭认为 ，人的教育来源于：
A:感觉教育
B:自然的教育
C:事物的教育
D:人的教育
杜威 关 于 教 育 本质的论述是：
A:教育即生长
B:教育即经验的继续不断的改造
C:教育即生活
D:教育即儿童发展
“白天的幼儿之家 ”包 括：
A:幼儿园
B:托儿所
C:幼儿保护机构
D:幼儿学校
赫尔巴特把教育过程分为三个 阶 段，分别是：
A:管理
B:课程
C:教学
D:训育
古代埃及及学前教育的主要形式是：
A:宫廷教育
B:社会教育
C:会堂教育
D:学校教育
E:家庭教育
卢梭的主要儿童教育思想有：
A:自然教育思想
B:教育的年龄分期思想
C:提倡自然后果法
D:教育的目的是培养自然人
皮亚杰主张对儿童进行教育应遵循以下原则：
A:以儿童为中心
B:强调兴趣与需要的重要性
C:重视活动的作用
D:配合儿童认知发展顺序
福禄倍尔关于学前教育的地位和作用的观点是：
A:重视学前教育在人的发展中的作用
B:强调家庭和父母对儿童教育的作用
C:建立学前教育的专门机构来培养幼儿
D:为幼儿园设计游戏及“恩物”
老解放区 学前教育的基本经验：
A:坚持为革命战争和生产建设服务的方向
B:贯彻依靠群众和勤俭办园的原则
C:实施“保教结合”，促进儿童全面发展
D:“一切为了孩子”的教育理念指导下的幼教队伍
蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述 是：
A:具有独特的心理胚胎期
B:心理具有吸引力
C:具有敏感期
D:发展具有阶段性
爱伦•凯曾预言：20 世纪将是儿童的世纪。
A:错误
B:正确
20世纪初 ，美国形成以私立幼儿园为主体，公立幼儿园和慈善幼儿园并存的体制。
A:错误
B:正确
我国是世界上最早提出胎教的国家 。
A:错误
B:正确
“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之”出自《教约》。
A:错误
B:正确
古印度时父亲握有子女生死、买卖大权，也有教诲、培养儿童的义务。
A:错误
B:正确
1900年《小学校令》规定幼儿园可以附设在小学里。
A:错误
B:正确
杜威从社会学观点出发，认为教育的本质是促使儿童本能生 长。
A:错误
B:正确
在教育方法上，卢梭遵循洛克“和儿童讲理论”的方法并发展出“自然后果法”。
A:错误
B:正确
东京女子师范学校 附属幼儿园是日本第一所幼儿园。
A:错误
B:正确
夸美纽斯的教育代表作有《大教学论》 、《母育学校》。
A:错误
B:正确
蔡元培指出公民道德教育与实利主义教育必须以世界观教育为根本。
A:错误
B:正确
夸美纽斯的代表作是《教育漫话》。
A:错误
B:正确
在西方教育史上柏拉图最早提出优生优育的思想”。
A:错误
B:正确
陶行知强调艺友制的师资培训方法。
A:错误
B:正确
顺应就是“ 内部图式的改变以适应现实”。
A:错误
B:正确
《大同书》中称：应没有家庭，父母不承担教育子女的责任，儿童教育完全由公立政府负责。
A:错误
B:正确
亚里士多德构建了较为系统的社会政治学说和伦理 学说。
A:错误
B:正确
《 幼儿园令 》在实际中平息了日本关于学前教育作用问题的争论。
A:错误
B:正确
福禄倍尔为儿童设计了一套“恩物”体系。
A:错误
B:正确
1964 年，为配合“人才开发”政策，日本文部省颁布《保育大纲》。
A:错误
B:正确
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发表于 2020-8-8 18:58:10
